如何做好小学低年级班主任工作颍阳镇小王庄小学和瑞敏担任小学低年级的班主任，是一种很幸福很光荣的工作。学生由幼儿园到成为小学学生，其中既有喜悦又有兴奋，老师将在一张白纸上勾画宏伟的蓝图。要做一个优秀的小学班主任，应该做到以下几点。1、真诚坦率平易近人每迎接一个新班，应该创造条件，让大家加深了解和认识。通过班级活动，鼓励新生说出姓名，兴趣，爱好，个性等，让其他学生认识我，沟通感情；适当的时候，老师应该和学生谈心，了解他们的家庭生活、周围环境、爱好等情况，熟悉学生；这样，在较短的时间里，老师对学生就有了一个基本的、也是全面的了解。小学生不仅需要教师在学业上指导、在生活上关心，而且需要在人格上尊重。他们需要的是一个与他们进行平等对话、深入内心、没有隔阂、有着共同话题的朋友式的师生关系。要做到这一点，班主任就要对学生多接触，以便分析学生学习、生活、成长的情况，以真挚的爱心和科学的方法，引导、帮助学生进步。只有这样，师生才能打成一片，彼此之间的关系才融洽，班主任工作才容易开展。比如，学生搞清洁卫生，班主任要拿着扫把、垃圾铲参加，一边干一边和学生拉家常，谈班级情况。班主任还要勤跟班，让学生们视自己为可信赖的朋友。这样，学生有什么心里话， 有什么建议，有什么要求，就敢于向班主任提出。对学生的不良行为，班主任要给予真诚的教育，让学生明辨是非、善恶美丑，养成良好的行为习惯。2、理解宽容乐于助人现在，有人说：“理解万岁 ”，成人要这样，小学学生也更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童，他们富有幻想，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行具体分析和引导。他们自制能力较差，是非观念不清楚，容易犯小错误。而对此，班主任不能只是简单地批评，或训斥体罚，要分析犯错误的具体情况，针对性地进行思想教育。如果认识到了，就要宽容，要鼓励他们向好的方面做好，由此，加深学生与班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。在平时的指导中， 老师应该提倡榜样示范的作用，向身边的最优秀的小同学学习，对照检查自己的不足，争取改正缺点。3、关心尊重平等待人为师之道，要严，有爱，关心，尊重。这是一个班主任应该认真做到的。学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，学生的意见、建议，甚至批评要虚心听取，对正确的要给予肯定和尊重。当学生的家庭或周围环境发生较大变化时，更要献出母亲般的爱，去关怀、体贴，...
