如何培养小班幼儿生活自理能力——小班家长恳谈会如何培养小班孩子的生活自理能力——小班幼儿家长恳谈会活动方案随着社会的发展，科学技术日益更新，生活节奏也不断加快，家长们作为经济社会的主力军，则更加忙于自身的工作和学习充电。而教育孩子的重任很大一部分由祖辈承担。出于独生子女以及隔代亲等种种原因，家长们往往更重视的是孩子的身体上的照顾和智力上的启发，而忽视了生活自理能力的培养，反映到现实生活中就是不会自己吃饭，自己穿脱衣服等等。对于这些情况，我们曾用开家长会、家园之窗中的相互沟通、个别联系等各种方式向家长做了一定的宣传，使家长对此有了初步的认识，教育观念及教育态度、方法上也有了相应的变化。但是，同时也引出了家长的不少困惑，究竟小班孩子年龄小，生活自理能力的培养有没有那么重要，他们的生活自理能力包括那些方面，能做到何种程度，有何办法进行培养等等。成了家长们急待解决的热点问题。基于此，我们感到幼儿园有必要通过引导家长对“如何培养小班孩子的生活自理能力”这一主题进行讨论，并分析有关的家教事例，使家长们获得更多的家教知识，以便更好的促进孩子自理能力的提高。一. 活动目的：1. 通过活动，进一步加深家长对生活自理能力在幼儿发展中的地位和价值的认识，使之逐步接受和采纳有利于孩子自理能力增强的教养方式，提高家长的家庭教育水平。2. 指导家长重视小班孩子生活自理能力的培养，了解从小培养孩子生活自理能力的重要性。3. 帮助家长掌握一些培养孩子生活自理能力的基本方法。指导家长在日常生活中注意为孩子提供动手的机会，帮助孩子初步掌握一些简单的生活自理的方法，提高幼儿的生活自理能力。4. 激发家长相互交流教育、培养孩子的经验、方法的热情。二. 指导对象部分小班幼儿家长三. 指导活动的过程（一）开始部分主持人：幼儿进园已经有三个多月了，在这段时间里，我们发现幼儿在生活自理能力方面表现出来的差异极大。有的幼儿能力很强，能很顺利的解决生活上的问题，进入学习、游戏状态。而另有不少幼儿则表现的不竟人意，如不能独立的吃完自己的一份饭菜，需要成人喂；不会穿脱衣裤；甚至大小便还需要老师提醒、帮助。那么，究竟是什么原因会造成孩子之间这么大的差异呢？我们应该怎么做？针对这个问题，今天我们请来子年龄还太小，做事做不好，等孩子大了，自然就会做了。再说家长工作忙，让他们做事会越帮越忙，还不如能帮他做的就帮他做好，这样可以节省时间，...
