学习必备欢迎下载如何提高八年级英语基础阅读八年级英语组一 、研究背景随着新课程的改革， 《英语课程标准》强调：朗读各种文体、英文诗词、报刊杂志、原著及各种商品说明书等非专业技术性资料并理解大意，找出或获取中心意思、作者意图、观点和态度的相关信息
根据情景、 上下文、 构词法、句子结构猜测生词或词组的意思，分析句子结构、 理解句子，理顺事件发生的顺序、人物行为， 预测事件情节发展和可能的结局，进而使学生培养良好的阅读习惯、阅读策略，形成阅读兴趣，最终提高阅读能力
由此可见， 培养学生英语阅读能力的途径多种多样，提高学生阅读的积极性与兴趣意义重大
由此可见英语教学把学生语言的理解和运用能力放到了重要地位，阅读作为学生语言习得的一个重要手段，已经逐渐成为新教材标准的一个要素
什么是基础阅读初中基础阅读教学以培养学生的阅读能力为主要目标，学习和掌握课文内容所涉及的语言知识（词汇、句型、语法和习惯用法等），培养学生适应几类常见的基本语体、文体的阅读能力，以及了解课文内容所涉及的文化背景，进而在阅读方法、阅读速度、阅读技巧和阅读理解的准确度和深度 （阅读欣赏） 上得到提高
在此基础上还应达到一个间接目标和一个潜在目标，即磨练和开发学生智力中阅读思维加工能力；培养学生收集和处理信息、获取新知识、学会分析解决问题的能力以及交流协作的能力
2．为什么要提高英语基础阅读的水平(1) 基础阅读是获取信息的重要途径之一
(2) 基础阅读是中学生学习英语最基本的手段之一(3) 掌握基础阅读技巧是高效率阅读的基本保障二、基础阅读和整个课堂教学的关系随着课程改革的不断推进，英语教学越来越重视如何提高学生的阅读能力，而不再是简单的为考试而教
英语老师把目光从看一遍、讲解一遍、 跟读一遍的传统教学模式转向英语语篇的整体教学
然而，在更重视语篇的整体教学之后，对语言知识的教学有所削弱，语言知识成了被
