1 / 6 “在感恩中前行〞团体心理辅导 ----爸爸妈妈我爱你们第四实验中学心理安康中心一、团体名称2 / 6 在感恩中前行团体心理辅导 ----爸爸妈妈我爱你们二、团体性质封闭式、开展性团体三、团体目标1．探索自我，认识自己；2．提升感恩能力，和谐人际关系；3．学会感恩，做感恩的人。四、理论依据根据人本主义的理论观点，人性是积极向上的，每个人都具有解决个人问题的能力。个体能对自己负责，有正面的人生取向，具有成长的冲动，只要提供适当的心理环境和气氛， 他们就能产生自我理解， 改变对自己和他人的看法， 形成积极的行为，并最终达成心理和谐。因此，通过领导者带着的方式，以感恩为切入点，激发个体发现、体验感恩的情境中，从而客观地认识自我，挖掘自己的心理潜能，形成和谐的人际关系，快乐幸福地生活。五、活动方案：1、 〔5 分钟〕诗朗读：《在我们成长的道路上》3 / 6 在我们成长的道路上，有一个词语最亲切。有一声呼唤最动听，有一个人最要感，有一个人最应感恩，它就是——“妈妈〞妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我，妈妈的手粗了，她把温暖的给了我，妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我，妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我，面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿。我们应该学会感恩，应该学会感谢但很多时候，我们习惯承受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声。我们却忘记了那慈祥的面孔，忘记了那双长满老茧的双手，忘记了那额上的道道沟壑，忘记了，更忘记了常倚在妈妈膝下，听那十几年几千个夜晚的故事。为妈妈捶背，洗脚，说声：“妈，您辛苦了！〞妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。就让我们带着回忆和爱去品味吧⋯⋯2、 〔10 分钟〕妈妈的生日圈3、 〔10〕放松：闭眼腹式呼吸：现在，脑子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都没有，静静地停一分钟。 〔很轻的婴儿的啼哭声响起〕那一天，随着啼哭声，一个小生命诞生了，原业，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫，浑身上处⋯⋯我躺在妈妈身边⋯⋯妈妈看着我⋯⋯慢慢地，我会说话了， 会走路了，会吃饭了，会穿好衣服了。那天，妈妈送我到幼儿园，我一天一天长大了，那天，妈妈送我上学，第一天上学时，走进学校真神气⋯⋯有一天你病了，爸爸妈妈⋯⋯那天，下着大雪⋯⋯炎热的夏日⋯⋯公园里⋯⋯那天，你在写作业，那天你得奖了⋯⋯〔停顿一会儿，给学生充分想像的时间...
