1 / 23 2002-2011 全国学前心理学考试真题（选择题）一、单项选择题( 本大题共 15小题，每小题 2分，共 30分)2010在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.0~6 岁儿童心理的发展规律是( ) A. 心理学的研究对象B. 发展心理学的研究对象C. 教育心理学的研究对象D. 学前儿童心理学的研究对象2. 孩子从幼儿园进入小学之初，还带有许多幼儿的特征，这反映儿童心理发展( ) A. 顺序性的B. 是稳定的C. 是可变化的D. 阶段性的3. 手眼协调出现的主要标志是( ) A. 手能持续抓握B. 看到物体后，又把视觉指向自己的手C. 能用手抓住看到的物体D. 看不见玩具而只听到玩具的声音，就能伸手抓住玩具4. 研究表明，在良好的教育环境下，一般情况3岁幼儿能集中注意( ) A.3 ～5分钟B.5 ～10分钟C.15 分钟D.20 分钟5. 幼儿认为“早上， 是到外面玩的时候”，“上午是上课的时候”，这表明儿童的时间知觉是 ( ) A. 依靠生理上的变化B. 依靠生活中接触到的周围现象的变化C. 根据日夜和季节变化D. 依靠成人教授6. 儿童最早出现的记忆是( ) A. 运动记忆B. 情绪记忆C. 形象记忆D. 语词记忆7. 一名幼儿对小朋友说：“我爸爸可高了，有三层楼那么高。”这是因为该幼儿( ) A. 喜欢撒谎B. 认知存在障碍C. 思维相对性差，片面性大，在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征D. 记忆与想象相混淆，把自己的想象当作真实的事情描述出来了8. 儿童理解语言迅速发展阶段的年龄段是( ) A.1~1 岁半2 / 23 B.1 岁半 ~3岁 C.2、3岁 ~6、7岁 D.6岁以后9. 幼儿认字主要处于( ) A. 泛化和识字阶段B.泛化和再现阶段C.识字和再现阶段D.识字和默写阶段10. 行为主义创始人华生指出，人天生的情绪反应有( ) A.2 种B.3 种C.4 种 D.5种11. 幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的( ) A. 丰富化B. 深刻化C. 稳定性D. 冲动性12. 儿童动作的发展是从上部动作到下部动作，这表现的动作发展规律是( ) A. 无有规律B. 近远规律C. 首尾规律D. 大小规律13. 儿童在 2~3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童( ) 329 A. 自我评价的萌芽B. 自我体验的萌芽C. 自我控制的萌芽D. 自我意识的萌芽14. 为了测定婴儿依恋类型心理学家利用母婴分离反应设计( ) A. 视觉悬崖实验B. 投射测验C. 陌生情景测验D....
