《学前教育研究方法》期末考试试卷考生注意： 1．本试卷共有三道大题，满分100 分
2．考试时间 90 分钟
3．卷面整洁，字迹工整
4．填写内容不得超出密封线
总分题号一二三核分人题分30 40 30 复查人得分得分评卷人一、名词解释（每小题5 分，共 30 分）1．实验室观察法2．解释性假设3．追踪法4．文献5．应用性研究6．研究情景的生态化得分评卷人二、简答题（每小题8 分，共 40 分）1．简述临床法的实施步骤
2．什么是经验总结法
一个好的经验总结的标准是什么
3．简述教育观察研究的特点
4．简述教育科学研究自身独特的特征
5．研究课题的来源有哪些
得分评卷人三、论述题（每小题15 分，共 30 分）1．请根据问卷的基本结构及其各部分设计的基本要求与注意事项，自选一个有关学前教育领域的课题，编制一份调查问卷
2．结合实际谈谈教师在行动研究中应如何进行反思改进
学前教育研究方法期末考试答案一、名词解释（每小题5 分，共 30 分）1．实验室观察法密封线是指通过人为地改变和控制一定的条件，有目的地引起被研究者的某些行为的发生， 以便在最有利的条件下， 对被研究者进行观察，收集有关研究资料的方法
2．解释性假设是揭示事物的内部联系， 指出现象质的方面， 说明事物原因的一种更复杂、 更重要的假设， 这是比描述性假设更高一级的形式，是更复杂、更重要的一种假设
3．追踪法追踪法是指在较长的一段时间里， 对某一研究对象进行有意识的跟踪， 收集各种相关资料， 揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法
4．文献文献是使用文字、符号或图形等方式记录人类活动或知识的一种信息载体，是人类脑力劳动成果的一种表现形式
5．应用性研究应用性研究即为基础理论寻找各种实际应用可能性途径的课题，是以改造或直接改变教育现象和过程为其主要目的
6．研究情景的生态化研究情景的生态化就是强调在现实生活或自然情景
