生物朱学海讲稿[1]VIP免费

新高考，新策略赤峰四中高考补习学校 朱学海尊敬的各位生物界同行:大家好﹗我们为新课标高考研讨而来，我们为高考辅导少走弯路而一起研讨.我们就像刚打完最后一场传统意义上的常规战争之后，马上又要经历现代化数字战争的实战对抗。所以我来谈“新高考，新策略”，主要是根据我们的实际，既要打好这一仗，又想打赢这一仗。我们必须面对新高考，采取新策略：一、对教师要求：教师要做好的“六个研究” 研究课程标准 研究考试大纲 研究高考试题 研究复习计划 研究课堂教学 研究学生学习比如，我们生物学科 新旧考纲对比：必修一 《分子与细胞》 整合了大纲版教学内容中的“生命的物质基础”、“生命活动的基本单位”及“生物的新陈代谢”三个章的内容。 1-1 细胞的分子组成 增加：1 实验“ 观察 DNA 与 RNA 在细胞中的分布” 2 生物大分子的碳架结构 1-2 细胞的结构 增加 1 分析细胞学说的建立过程 2 生命系统的结构层次 3 模拟探究细胞表面与体积的关系 4 细胞膜①液态镶嵌模型②体验制备细胞膜的方法③功能：信息交流 5 用高倍镜观察叶绿体和线粒体 6 使用显微镜观察多种多样的细胞 7 构建模型 8 细胞膜系统的结构与功能1-3 细胞的代谢 增加：1 协助扩散 2 活化能 3 探究实验：探究酵母菌细胞呼吸方式 4 光合作用的探究过程 5 研究环境因素对光合作用的影响 6 比较过氧化氢不同条件下的分解 7 删去：1 新陈代谢的概念和类型 2 植物对水分的吸收和利用 3 植物的矿质营养 4 人和高等动物三大营养物质代谢 5 酶的高效性和专一性实验 6 光反应中的能量变化 7 C3植物和 C4植物 8 生物固氮 1-4 细胞的增殖 增加：1 细胞不能无限长大 2 实验：细胞大小与物质跨膜运输的关系 1-5 细胞的分化、衰老和凋亡 增加：1 细胞凋亡 2 讨论恶性肿瘤的防治作为辅导教师，必须做出提早的研究。克服一种致命的倾向备考方向不明确，备考方法不科学，备考技巧不丰富，不能将学科知识网络化，结构化，系统化，只见树木不见森林，不能把握考点、重点、难点：只顾低头拉车，不顾抬头看路。二、对课堂教学的要求：课改——关键在课堂，如何用新的理念驾驭课堂，指导教学，这就需要我们去研究，去探索。1.注意优化课堂结构如传授知识――启迪思维――开发智力――调动感情――培养能力等。教师的主导作用在于精心设疑，巧妙点拨，激励思维，鼓励创新，使学生在学习知识的过程中提高思维能...