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生物朱学海讲稿[1]VIP免费

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新高考,新策略赤峰四中高考补习学校 朱学海尊敬的各位生物界同行:大家好﹗我们为新课标高考研讨而来,我们为高考辅导少走弯路而一起研讨.我们就像刚打完最后一场传统意义上的常规战争之后,马上又要经历现代化数字战争的实战对抗。所以我来谈“新高考,新策略”,主要是根据我们的实际,既要打好这一仗,又想打赢这一仗。我们必须面对新高考,采取新策略:一、对教师要求:教师要做好的“六个研究” 研究课程标准 研究考试大纲 研究高考试题 研究复习计划 研究课堂教学 研究学生学习比如,我们生物学科 新旧考纲对比:必修一 《分子与细胞》 整合了大纲版教学内容中的“生命的物质基础”、“生命活动的基本单位”及“生物的新陈代谢”三个章的内容。 1-1 细胞的分子组成 增加:1 实验“ 观察 DNA 与 RNA 在细胞中的分布” 2 生物大分子的碳架结构 1-2 细胞的结构 增加 1 分析细胞学说的建立过程 2 生命系统的结构层次 3 模拟探究细胞表面与体积的关系 4 细胞膜①液态镶嵌模型②体验制备细胞膜的方法③功能:信息交流 5 用高倍镜观察叶绿体和线粒体 6 使用显微镜观察多种多样的细胞 7 构建模型 8 细胞膜系统的结构与功能1-3 细胞的代谢 增加:1 协助扩散 2 活化能 3 探究实验:探究酵母菌细胞呼吸方式 4 光合作用的探究过程 5 研究环境因素对光合作用的影响 6 比较过氧化氢不同条件下的分解 7 删去:1 新陈代谢的概念和类型 2 植物对水分的吸收和利用 3 植物的矿质营养 4 人和高等动物三大营养物质代谢 5 酶的高效性和专一性实验 6 光反应中的能量变化 7 C3植物和 C4植物 8 生物固氮 1-4 细胞的增殖 增加:1 细胞不能无限长大 2 实验:细胞大小与物质跨膜运输的关系 1-5 细胞的分化、衰老和凋亡 增加:1 细胞凋亡 2 讨论恶性肿瘤的防治作为辅导教师,必须做出提早的研究。克服一种致命的倾向备考方向不明确,备考方法不科学,备考技巧不丰富,不能将学科知识网络化,结构化,系统化,只见树木不见森林,不能把握考点、重点、难点:只顾低头拉车,不顾抬头看路。二、对课堂教学的要求:课改——关键在课堂,如何用新的理念驾驭课堂,指导教学,这就需要我们去研究,去探索。1.注意优化课堂结构如传授知识――启迪思维――开发智力――调动感情――培养能力等。教师的主导作用在于精心设疑,巧妙点拨,激励思维,鼓励创新,使学生在学习知识的过程中提高思维能...

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