课次1教学课题汽车电气系统的基本组成及特点分析认知教学课时2 学时教学重点与难点1. 汽车电气系统的基本组成2．汽车电气特点授课形式多媒体教学、讲授、讨论教学内容组织与时间分配一、课堂素质教育（5 分钟）二、介绍本学期教学安排 （5 分钟）三、汽车电气的组成. （30 分钟）引导观察：汽车电气的组成特点？（训练观察分析能力）1、汽车电气设备组成及电路符号认识2、电源设备：蓄电池、发电机、调节器及充电指示灯3、起动设备：起动机、控制电路及起动开关、4、电子点火设备：点火开关、信号发生器及点火任务、点火线圈和高压配电部分等。5、照明、信号设备：照明及其电路，信号装置6、仪表、报警设备：仪表、报警、显示设备7、全车电路：电路识图、电路分析引导观察：汽车电气和常用电器有何共同点？（训练观察分析能力）引导思考：汽车电气的各组成部分所起的作用是什么？（训练综合分析能力）四、汽车电气特点. （40 分钟）1．直流；2。低压；3．单线制；4。负极打铁。五、课堂讨论 （15 分钟）六、布置作业并检查学生出勤情况 （5 分钟）配套实验∕作业1.简述汽车电气系统由哪几大系统组成？2.为什么要采用单线制？3.汽车电气设备及电路符号是如何表示的？4.电气设备使用．检测．维修的要注意哪些安全问题？课后小结课次2教学课题汽车电路图常用符号；图形符号．文字符号的识图；教学课时2 学时教学重点与难点1. 掌握学习方法．掌握汽车电器的功能．组成．特点；2. 读懂汽车电气的电路符号，使用汽车电气的常用电路符号。掌握汽车电气使用．检测．维修要注意的安全问题授课形式多媒体教学、讲授、讨论教学内容组织与时间分配一、课堂素质教育（5 分钟）二、组织教学．检查复习和预习情况 （5 分钟）三、汽车电路图常用符号 （40 分钟）引导思考：汽车电气的电路符号是如何表示的？（训练组合思维能力）1、电气设备表示？2、电路符号是表示？四、汽车电气系统的故障检修注意事项 （30 分钟）汽车电气使用、检测、维修安全引导思考：汽车电气设备使用、检测、维修的要注意哪些问题？（训练组合思维能力）1、拆卸安装方法、顺序；2、设备安全；3、人身安全；4、使用、检测、维修安全五、讨论 （105 分钟）六、小结 （5 分钟）七、布置作业并检查学生出勤情况 （5 分钟）配套实验∕作业1.汽车电气文字符号由哪几部分组成？分为哪两大类？2.图形符号分为哪几种？举例说明。3..简单说明电气系统故障诊断的一般程序...
