下载后可任意编辑教研室年终工作总结范本一、引领法律规范创新，提高课程实施水平、1。加强调研，力求教研工作的精细化、科学化。一是坚持每学期对市直中小学实施新课程状况进行专题视导一次;每学年对区县进行抽样调研一次。二是继续开展农村学校教学专项调研活动，把握农村学校学情，提出有针对性的改善意见，并跟踪指导监督。2。全面落实国家课程方案，法律规范校本课程的开设与实施。在全面落实国家、地方课程的基础上，根据《日照市学校课程开发与实施指导意见》，继续指导学校根据市情、乡情、学校实际等进行校本课程开发与实施。继续开展优秀校本课程资源评选，以推动校本课程的法律规范实施.。3。总结推广经验，推动优质高效课堂建设。一是组织不一样层次、不一样类型的课堂观摩活动、同课异构活动、教学评比活动等，总结推广成功的课堂教学经验，发挥典型单位与个人的辐射带动作用。二是各学科集中开展针对课堂教学目标、教学流程、教学活动等各教学环节的“微格化”讨论，提高老师施教水平，提高教学效率。4。强化质量检测，提升教育教学效果。一是根据《日照市义务教育段教育质量监控与评价实施方案(试行)》开展工作，全面监测全市义务教育学校课程实施和教育教学质量并跟进教研工作指导。二是举办义务教育阶段质量检测命题培训活动，分学段、分学科对学校老师进行命题培训，以科学评价促进教学质量提高。二、加强管理指导，提升校本教研活动效益1。开展校本教研专题调研视导。仔细落实《日照市校本教研工作实施意见》，建立教研人员定期参加校本教研基地学校和市直学校校本教研活动制度，分学段、分学科开展对校本教研基地学校的专题指导。2。努力探究校本教研的新途径。一是引导学校把校本教研与教育科研、网络教研、校本培训、教学管理相结合，提倡“在实践中寻找问题、讨论问题、解决问题”，提升校本教研水平和效益。二是用心开展区域均衡进展、老师成长进展战略、办学体制改革、校本课程开发与管理等相关课题的专题讨论，发挥教研为教育决策服务的作用。第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑3。以制度促进校本教研工作的开展。一是建立校本教研跨乡连片制度。本着优势互补、便于沟通的原则，由相邻乡镇组成校本教研联合体，定期开展群众备课活动，努力实现课堂教学的针对性和实效性。二是进一步完善教研员联系学校制度。透过实现教研工作重心下移，构建在学校层面发现问题、讨论问题、解决问题的工作机制，进一步密切教研室与学校...
