教育实践活动总结-学习教育创新载体形式采取“六个结合”与教育实践活动总结大会重要讲话精神心得体会汇编VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑教育实践活动总结_学习教育创新载体形式实行“六个结合”与教育实践活动总结大会重要讲话精神心得体会汇编教育实践活动总结:学习教育创新载体 形式实行“六个结合”教育实践活动总结:学习教育创新载体 形式实行“六个结合”xx 镇在教育实践活动第一环节中，领导班子中心组学习为防止“坐不下来、学不进去、深不下去、高谈阔论、空对空”现象，实行务实有效办法，以“六个结合”的学习形式，丰富学习内容，加深领悟体会，切实把握世界观、人生观、价值观这个“总开关”，有效增强了党政班子成员宗旨意识和群众观点，增进了党群感情。一是学原著与学基层相结合。镇党委中心组学习坚持学党章、学原著，在提升理论水平和服务能力的同时，不忘向基层同志学习。学原著。镇党委中心组召开 4 次专题理论学习会，通篇研读党章，仔细学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线—重要论述摘编》和《厉行节约反对浪费》三本原著，学习领悟 xx 总书记提出的作风建设“三严三实”的重要论述和总书记在河南省兰考县调研时重要讲话等。学基层。4 月 17 日借助“xx 市民大课堂”学习沟通平台，镇领导干部仔细倾听来自居委会、窗口单位、“两新”组织的 3 位基层干部就“如何做好新形势下群众工作”经验沟通，学习他们好作风、好经验、好办法。二是自主学与沟通学相结合。对于中央要求研读的 3 1 x 本原著，镇党委实行自主深化学习与集中沟通学习相结合，在自学中储备知识，在沟通中点亮出思维。自主学。镇领导干部除研读中央规定学习的 3本原著外，拓展阅读《xx 关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》、第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑《陈云群众工作论述》、《损害群众利益典型案例剖析》，以及中央、市委、区委关于开展教育实践活动的重要文件及讲话精神，通过自学现已撰写 34 篇学习心得体会。沟通学。中心组集中专题学习开展心得体会沟通，共同探讨学习感悟，加深思想认知，至今已开展 9 次学习沟通活动，共 13 位领导干部进行沟通发言。三是学伟人与学历史相结合。以史为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。在教育实践活动中，向伟人学精神学胸怀，向历史学经验学教训。学伟人。3 月 12 日，组织领导干部参观陈云纪念馆，倾听关于陈云生平事迹的专题讲座，向伟人陈云学理论学观点，学习老一辈革命家的光辉思想、高尚品德和崇高精神，树立联系服务群众的意识。学历史。从历史中学教训，...