下载后可任意编辑教育科研年度工作总结范文与教育科研年度总结 2024汇编教育科研年度工作总结范文要求把课堂大练兵与省级课题“新督导促进农村中学教与学关系改善”有机结合，开展“问题式教学”实践活动。每次活动前，教务处、教研组长作好充分的准备，围绕学校问题式教学组织本组的老师开展课堂观察和研讨活动，同时仔细做好活动记录。以教科研为载体，走特色办学之路为谋求学校自身进展，探究学校特色办学之路，在学校“xx 进展规划”中，明确制订了“长远构想，立足校本，健全机制，科研引领”的实施策略，重视教育科学课题讨论的辐射带动作用，把教育科研作为学校特色建设的先导工程，整合、优化学校的各级、各类课题，围绕特色建设组织科研活动，提升特色建设的层次。围绕教育教学这一核心，强化“以教科研为先导”的意识。深化展开课题讨论，加强课题的过程管理。积极发动和组织老师仔细实践、积极总结，深化教育教学各领域进行改革和讨论。促进学校办学的特色进展，切实拉动学校各项工作的完善。我校在这方面花了大力气，下了大工夫，努力耕耘，具体探究了以下做法：制定了实施方案：紧紧围绕特色办学目标，构建“一个系列”：按循序渐进的原则，根据学校和学生的实际，形成一个由易到难，由简单到复杂，由低级到高级的特色教育体系。狠抓“两个参加”：学生的全员参加，老师的全员参加。开辟“三个渠道”：1、主攻有效课堂;2、延伸其他学科;3、抓好成果推广。优化“四个结合”：1、明确目标与分层要求相结合;2、群体训练与个体指导相结合，普及与提高相结合，培育兴趣与培育特长相结合;3、课堂教育与课外活动相结第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑合;4、继承与创新相结合。实施“五育并举”：育德、益智、健体、求美、促劳同时并举。在课堂这个主阵地上，结合学校教育科研阶段成果，从学校实际出发，力抓课堂教学这个重点，改革考试评价制度，制定课堂教学评价方案。(1)建立学生成长档案;继续实施等级评价制度，以激励为目的，取消劣等评价，把原有的“不及格”等第改为“待努力”;重视考查学生的基础知识和基本技能，重视考查学生的实验操作能力。(2)根据《新课程标准》下的评价新要求，我们制定了符合素养教育要求并体现新课程理念的课程评价指标和评价标准——“探究性”课堂教学评价方案。不仅评价老师的教，更注重评价学生的学，而且要通过评价学生的学来评价老师的教。初步建立了以老师自评为主，校长、老师、学生、家长共同...
