下载后可任意编辑月个人工作总结 4 篇与月份安全工作总结模板 4 篇汇编月个人工作总结 4 篇镇镜山小学教育教学工作突出三个关键词：养成教育、课题讨论、教学质量。即：以养成教育为抓手，形成学生良好习惯;以课题讨论为先导，提升老师专业素养;以教学质量为重点，提高学校办学水平。工作理念是：简简单单抓教育，实实在在促进展。具体工作总结如下：一、抓专项训练，促学生良好习惯形成秋季学期 zjs 小学迁入新校址，校容校貌的变化为教育提供了契机。学校结合学生实际，分阶段落实了升旗队列训练、路队训练、大型集会上下楼、两操训练、课堂常规、文明礼仪等，开展了争创“文明班级”、“文明少年”、“小手拉大手，文明一起走”等活动，做到每月一个主题，有针对性的对各年级学生进行行为习惯的养成教育。此外，仔细抓好教育——训练——评价三个环节，以教育为基础，评价中有激励，激励中再校正，把对学生的严格管理同增强学生自觉性相结合，实行了班级管理量化考核每日公示制。采纳主题班会、队会、专题知识讲座、国旗下讲话、法制教育等多种形式，利用宣传栏、黑板报、广播站等进行舆论导向，宣传好人好事，渲染育人氛围，对学生进行养成教育。严格有序的专项训练，序列化的育人活动，浓厚的育人氛围，促进了学生良好习惯的形成。每天放学，当学生排着整齐的路队走出校门，走下斜坡时，守在校外的家长不由地竖起大拇指，连夸小学学生习惯好。二、抓课题讨论，促老师专业素养提升课题讨论是快速提升老师专业素养的重要途径。，我校将课题讨论作为教育教学工作重点之一，以课堂教学为载体，通过课题讨论，第 1 页 共 25 页下载后可任意编辑解决教学实际问题，提高老师课堂教学水平，提升老师专业素养，促进全体学生进展。着重抓了三个课题：校级语文课题“新形式下阅读教学中的词语教学讨论”;市级数学课题“小学数学课堂教学效果讨论”;市级英语课题“小学英语星级评价”。以此三个课题以点带面法律规范学校课题讨论，在全校范围内营造了积极向上的学习氛围，老师在讨论中享受幸福，享受智慧带来的欢乐。1、聚焦课堂，关注细节，催生老师新的教育实践智慧一枝一叶一世界。关注细节的教学，必定是成功的教学;关注细节的老师，必定是成功的老师。本年度，我校课题讨论提出了“聚焦课堂，关注细节”的口号，从课堂教学的有效性切入，从常态课做起，夯实课题研讨课。通过“备课——课例展示——集体评课、诊课——教学效益反思”的一...
