初中一年级上学期语文学科质量检测试题全卷满分为100分，时间为120分钟题号一二三总分分数一、积累与运用（20分）1．请将下面的成语工整、规范地抄写在田字格里。（2分）塞翁失马，焉知非福2．读下面的语段，完成（1）（2）（3）小题。（3分）壶口瀑布的壮美是难以用语言来描述的。离壶口瀑布足足还有几公里的距离，你便可以远远地看见峡谷了腾起一团团飘冉的云团，那是瀑布迸贱形成的飞雾。飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。屏息凝听，空气中伴有一种不绝不灭的震吼。好像来自天际，又似乎源于地底；仿佛惊雷滚地，犹如万骏疾走；声音憾天动地，包容万千。（1）给文段中加点字注音。（1分）弥屏（2）找出文段中的错别字，并改正。（1分）改改（3）根据语境回答语段中“弥漫”这个词语的含义。（1分）3．在横线上仿写前面的语句，所写语句要符合语境，语意连贯。（2分）朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情为你弹奏生活的愉悦；朋友是失意日子里的一把雨伞，无私地为你阻挡生命的风雨；朋友是，。4．下面两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写在下面。（2分）（1）秋天的家乡是个收获的季节。（2）经过全班同学热心的帮助，使他很快适应了新的环境。5．“近日，有新闻报道，韩国学者称汉字是韩国人发明的，并且欲把汉字申请为世界韩国文化遗产。”看了这则报道，你的心情如何？你会对韩国学者说些什么？（2分）6．名著阅读。（2分）“墙角的花，，天地便小了。”上述诗句出自冰心的《繁星·春水》，在横线上补全诗句，并分析诗所包含的哲理。得分评卷人7．文言诗文默写（7分）（1）烟笼寒水月笼沙，。（2）见不贤而内自省也。（3）夏蚊成雷，。（4）李白把明月人格化，表达对友人王昌龄不幸遭贬得深切同情与关怀的名句是“，”。（5）“一切景语皆情语”。徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“，（白居易的《钱塘湖春行》）”透露出诗人对莺歌燕舞早春美景的喜悦之情；而晏殊《浣溪沙》中的“，”则表现了作者感时伤逝之情怀。（6）思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱。潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：“，”。二、阅读（40分）（一）阅读文言文语段，回答下列问题。（10分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】荀巨伯远看友人疾荀巨伯①远看友人疾，值②胡③贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既⑤至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝⑥何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂⑦班军⑧而还，一郡并⑨获全。[注]①荀巨伯：汉桓帝时许州（今河南省许昌市）人，生卒不详。②值：适逢，碰上。③胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。④败：毁弃。⑤既：已经。⑥汝：你。⑦遂：于是，就。⑧班军：退兵，军队出征回来。⑨并：都，全。8．解释加点字的词。（2分）下车引之不忍委之9．翻译下列句子。（4分）（1）与人期行，相委而去。（2）吾今死矣，子可去。10．元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？（2分）11．本文表现了荀巨伯的什么品质，你认为他这样做好不好，请谈谈你的看法。（2分）（二）阅读下面选文，回答问题（15分）一定会记住直到8岁，每个周日我都和奶奶一起在花园中度过。南瓜蔓是我的最爱，因为它细小的卷须伸展开来，缠绕着棚架，就像紧紧握住棚架的纤细手指，看起来那么无助。我感觉它们需要我的帮助，所以常常坐在地上照料它们。奶奶也会坐在凳子上，像我一样仔细地照看她的番茄。“奶奶，”有一天我问，“我该把这些小黄花都摘下来吗？”“为什么你想摘下它们？”她轻声问道。得分评卷人“我觉得花儿会招来害虫，虫子会...
