“ 新课标”规定 诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣
考试基本要点在读懂古诗词的基础上能准确理解与掌握诗词的内容、意境
理解掌握主要从诗词的主题、形象、情感、语言等角度进行
能清楚地表达自己的理解和感受
《天 净 沙 秋 思》 •欣赏 初步了解关于曲的知识
在中国古代文学中，汉 ，唐 、宋 、元 ，分别代表着一个时代文学作品的最高成就
元曲大致分为两种，一是 ，一是
又分为两类：包括 和
由若干曲子组成， 以一支曲子为独立单位
散曲有 ，如“天净沙”“山坡羊”等
有的还有 ，如本课的“秋思”
赋诗词曲杂剧散曲散曲套数小令套数小令曲牌题目 了解作者 马致远 (1250
一 1321
) ：字 ，号 ，大都 ( 今北京市 )人，元代戏曲作家、散曲家
有“ ”之称
他的散曲描写景物意境优美，语言凝炼，流畅自然
他与 、 、 ，一起并称“元曲四大家”
其小令名作《天净沙 · 秋思》被称为“ ”
千里东篱曲状元关汉卿白朴郑光祖秋思之祖 反复朗读，体会感情；1 读准字音
2 把握节奏
3 读出感情
天净沙 · 秋思马致远 枯藤 / 老树 / 昏鸦
小桥 / 流水 / 人家
古道 / 西风 / 瘦马
夕阳 / 西下，断肠人 / 在 / 天涯
提示：注意节奏 读景组画，把握诗意 这首诗歌体现了作者怎样的思想感情，从哪一关键诗句可以体现出来
哪些景物可以帮助表现作者的内心感情呢
读景组画，把握诗意 能否将这些景物组成一个场景
请以“我仿佛看到了……”为开头，说说诗句在你头脑中再现的画面
例：我仿佛看到了几根枯藤缠绕着一棵棵秃树，那凋零了的黄叶在萧萧的秋风中瑟瑟的颤抖
扣住画面，抓住形象 发挥联想和想象 用诗化的语言加以描述 不能偏离诗歌的主题和诗人的情感读景组画，把握诗意 枯藤缠绕着老树，黄昏时分，上
