当堂达标教学课时教案学校 ，年级 ，学科 物理授课人 班级 时间 2011
9课 题 摩 擦 力教 学 目标 1
知识与技能：（1）知道摩擦力的概念及摩擦现象（2）知道影响滑动摩擦力大小的因素（3）知道增大摩擦和减小摩擦的方法，知道摩擦在实际生活中的意义2
过程与方法（1）通过常见的事例知道摩擦力的应用（2）体验运用控制变量法探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关3
情感、态度与价值观（1）通过了解摩擦在生活中的应用，增强学生学习物理的兴趣（2）培养学生将学到的物理知识与生活实际密切联系的意识重点1、摩擦力2、探究摩擦力的大小与哪些因素有关3、增大、减小摩擦
难点 让学生通过猜想和探究得出滑动摩擦力的大小跟压力、接触面的粗糙程度之间的关系教学方法 自主探究，当堂达标手段长木板、长方体木块、钩码、毛巾、弹簧测力计、细线、多媒体课件及演示设备、戒指、橡皮筋等 板书设计 摩擦力1、定义：摩擦力是指两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力
影响滑动摩擦力的大小因素: 压力的大小和接触面的粗糙程度
3、增大、减小摩擦力的方法教 学 过 程1教学程序一 、复 习提问二 、引 入课题三 、新 课教学教 师 活 动1．力的三要素是什么
（研究力常用的三个角度）2．二力平衡的条件是什么
（测滑动摩擦力的实验原理）3．物体在平衡力作用下运动状态如何
（测滑动摩擦力时动作要领提示）春节联欢晚会上，于谦的魔术给我们留下了深刻的印象，同学们想不想看老师为你们表演一个魔术呢
（教师表演“戒指爬山”的魔术
（展示课题）1．摩擦力请同学们跟老师一起做个小实验，将一只手按在课桌上向前移动，感觉桌面对于手的前进有什么样的作用
通过活动得出摩擦力的定义：摩擦力是指两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻
