七年级数学上册 有理数加法和减法(3)课件 青岛版 课件VIP免费

课前复习课前复习一、计算：1 、 (-5)+(-3)= 2 、 (-5)+(+3)=3 、 (-5)+(+5)= 4 、 (-5)+ 0 = 820-5（同号两数相加，取相同的正负号，并把绝对值相加 . ）（绝对值不等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的正负号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值 . ）（互为相反数的两个数相加得零 . ）（一个数与零相加，仍得这个数 . ）-- 课前复习课前复习二、填空：1.( )+(-3)=-8;2.(-8)+( )=-5.-5+3＠＆ 在中国地形图上 , 珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度分别是 8844 米和 -155 米 ,问 : 珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高多少 ?做一做做一做 8844-(-155)此问题可列出算式 :来求 .新课拆析新课拆析 新课拆析新课拆析 我们知道，已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法 . 例如计算 (-8)-(-3) 也就是求一个数“ ?” 使 ( ? )+(-3)=-8. 根据有理数加法运算，有 (-5)+(-3)=-8 ，所以 (-8)-(-3)=-5. ①减法运算的结果得到了 .※ 试一试：(-8)+( )=-5. ②(-8)-(-3)=-5. ① +3 比较①、②两式，我们发现 :-8“ 减去 -3” 与“加上 +3” 结果是相同的 . (-8)-(-3)=(-8)+(+3)新课拆析新课拆析 (-8)+(+3)=-5 比一比，想一想(-5)+(-3)=-8(-8)-(-3)=-5减号变加号减数变相反数新课拆析新课拆析 减数变相反数10-6=(___) ， 10+(-6)=(___) 4410-6=10+(-6)=4 有理数减法法则 :减去一个数 , 等于加上这个数的相反数 .减号变加号 是否所有减法都可以转化成加法？再试一次新课拆析新课拆析 练习1. 下列括号内各应填什么数? (1)(+2)-(-3)=(+2)+( ); (2)0-(-4)=0+( ); (3)(-6)-3=(-6)+( ); (4)1-(+39)=1+( ).+3+4-3-39 巩固练习巩固练习 例例 计算：（ 1 ）（ -32 ） - （ +5 ） ;（ 2 ） 7.3- （ -6.8 ） ;（ 3 ）（ -2 ） - （ -25 ） ;（ 4 ） 12 - 21.例题剖析例题剖析 解： (1)(-32)-(+5) (2)7.3-(-6.8)(3)(-2)-(-25)(4)12-21减号变加号 减数变相反数 注意：两处必须同时改变符号.=(-32)+(-5)=-37=7.3+6.8 =14.1 =(-2)+25 =23 =12+(-21)=-9例题剖析例题剖析 2. 计算： (1)(+3)-(-2); (2)(-1)-(+2); (3)0-(-3); (4)1-5; (5)(-23)-(-12); (6)(-1.3)-2.6. 巩固练习巩固练习 3. 填空：(1) 温度 3℃ 比 -8℃ 高 ; (2) 温度 -9℃ 比 -1℃ 低 ; (3) 海拔高度 -20m 比 -30m 高 ; (4) 从海拔 22m 到 -10m ，下降了 .11 ℃8℃10m32m﹠巩固练习巩固练习 小结 : 今天你有什么收获 ?1. 有理数减法法则 : 减去一个数 , 等于加上这个数的相反数 .2. 减法转化成加法时应注意 : 减号变加号 , 减数变相反数 .两处同时改变符号 . 再见