5.1 用字母表示数60 年国庆大阅兵你知道看了吗？5.1 用字母表示数目标展示：1. 体会用字母表示数的优越性和必要性 , 学会用字母表示数； 2. 能正确理解简单的实际问题中的数量关系，并能用含有字母的式子表示数量关系；3. 能对一些有趣的或有规律性的问题进行自主探索，养成数学思维活动的发散性； 热身题：你能行！！1. 这是国庆阅兵的方队图片，如果一个方队每边由n 个人组成，那么 ⑴ 这个方队共有多少人？ ⑵ 这个方队的最外层共有多少人？ 答案： (1) n2 (2)4n-42. 2 、 3 、 4 是三个连续的整数，同样的 -2 ， -1 ，0 也是三个连续的整数。如果用字母 n 表示任意一个整数，那么与他相邻的两个整数怎么表示呢？ n-1 与 n+1 （ 即： n-1,n,n+1 是三个连续的整数） 做个小游戏做个小游戏1 只青蛙 1 张嘴， 2 只眼睛 4 条腿，扑通 1 声跳下水；2 只青蛙 2 张嘴， 4 只眼睛 8 条腿，扑通 2 声跳下水；3 只青蛙 3 张嘴， 6 只眼睛 12 条腿，扑通 3 声跳下水；4 只青蛙 4 张嘴， 8 只眼睛 16 条腿，扑通 4 声跳下水；5 只青蛙 ----------------------------------------6 只 --------------------------------------------大家想一想如果是 n 只青蛙呢？ 想一想：通过上面的几道题，你能看出用字母表示数有什么优越性吗？用字母表示数，能一般而又简明的把数和数量关系表达出来，从而为叙述和研究问题带来方便。①“ 一句顶一万句” ；②能解决一些实际问题。 考考你1. 用含有字母的式子表示 （ 1 ）七年级某班有学生 n 人，其中男生有 m 人，那么女生有多少人？ （ 2 ）七年级某班女生有 c 人，男生是女生的 倍，那么男生有多少人？ （ 3 ）从小亮家到学校的路程是 2 千米，小亮骑自行车的速度是 v 千米 / 时，小亮骑自行车到学校需要多少时间？ 解（ 1 ）女生有（ n-m ）人； （ 2 ）男生有 人； （ 3 ）小亮骑自行车到学校需要 小时34c34v2再考考你：1. 为了测试一种皮球的弹跳高度与下落高度之间的关系，通过试验，得到下列一组数据（单位：厘米）： 下落高度 40 50 80 100 … b … 弹跳高度 20 25 40 50 … … 你能从表中发现每一对（上下两个）数之间的关系吗？请补充表格内的空格。2. 某城市市内公用电话的付费标准是：通话一方从接通开始计费，时间不超过 3 分钟付费 0.4 元，超过 3...
