教学目标：11 、掌握小说的一般知识、掌握小说的一般知识22 、了解小说阅读的一般技巧，并学会应用。、了解小说阅读的一般技巧，并学会应用。学习重点：学会从人物分析的角度阅读小说学会从人物分析的角度阅读小说 18 ．本文着意勾勒了乌米的形象，请从两个方面概括乌米的主要性格特征。（各不超过两个词）（ 2 分） ⑴□□ ⑵□□ 19 ．指出第 5 自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。（ 5 分） 20 ．（ 5 分） ⑴请用一句概括乌米歌声的情感内涵。（不超过 10 个字）（ 2 分） ⑵文中反复写她的歌声有何目的？（ 3 分） 21 ．鲁迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证，其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析《乌米》中“我”的形象与作用。（ 6 分） 阅读下面的文字，完成 18—21 题。（ 2008 浙江高考卷） 体味多样的人生体味多样的人生———— 浅谈小说阅读的方法和技巧浅谈小说阅读的方法和技巧 概念：概念：小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。 要素：要素：生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的典型环境是小说必须具备的三要素。其中，人物形象又是主要要素。（一）（一）..小说概念及要小说概念及要素素 ( 一 ) 小说的环境 1 ．社会环境，指人物活动、事件发展的社会背景，时代特征和社会风貌等 。 2 ．自然环境，是人物活动的时间、地点、时令、气候和地理风貌等。 人物所生活的、形成其性格并驱使其行动的特定社会环境，即主人公和周围人物所形成和辐射出来的具体关系。试品析《牲畜林》开篇的环境描写（ P72 ）“ 在那扫荡的日子里，树林里像集市一般热闹非凡。山间小路以外的灌木丛和树林中，赶着母牛和小牛的人家，牵着山羊的老太婆和抱着大鹅的小姑娘比比皆是。更有甚者，有人连逃难的时候还带着家兔。” 环境描写的作用• ① 交代故事发生的时间地点；• ② 暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）；• ③ 揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格；• ④ 渲染气氛、奠定基调；• ⑤ 推动情节的发展或作为情节线索；• ⑥ 揭示或深化主旨。 （二）．小说的情节结构（二）．小说的情节结构 小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现主旨的。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有时为了...
