巴 金第 2 课 * 繁星第 2 课 * 繁星教学目标1. 了解作者三次看繁星的不同情景及感受，体会他爱繁星的思想感情。2 ．学习比喻、拟人、排比等修辞手法，并鉴赏文章优美的语言。3 ．学习并运用联想和想像来写景状物、抒发感情。作者简介 巴金， 1904 年 11 月 25 日出生于四川成都。祖籍浙江嘉兴。现代著名小说家、散文家，杰出的语言大师。原名李尧棠，字芾甘，“巴金”是他的主要笔名。主要作品：长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），中篇小说《寒夜》等等。写作背景 1923 年， 19 岁的巴金和三哥毅然冲破家庭地樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习班，学习期间参加了一些社会活动，他的民主思想得到进一步发展。 1927 年 1 月 15 日，他乘法国邮船“昂热”号离沪赴法，在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》 38 则。《繁星》是其中的一篇游记，写于 1927年 1 月。似的（ ）静寂（ ）模（ ）糊 半明半昧（ ） nà 凉（ ） shà 眼（ ） xiá 想（ ）摇摇欲 zhuì（ ）• 答案： shì jì mó mèi 纳 霎 遐 坠⑴ 乘凉。 （ ）⑵非常安静。 （ ） ⑶形容非常危险，就要掉下来或垮下来。 （ ）⑷梦幻： _______________________________⑸ 仿佛： _______________________________⑹ 半明半昧： ___________________________•答案：⑴纳凉 ⑵静寂⑶摇摇欲坠⑷梦境。•⑸ 似乎，好像。 ⑹形容一会儿明亮，一会儿昏暗，多指星星。昧，昏暗；明，明亮。 讨论学习迅速默读课文，找出作者三次看星的时间、地点、感受。时 间地 点 感 受第一 次第二次第三次类别次数从前七八月的夜晚三年前如 今家乡庭院南京住处海上望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我……它们常常在和我谈话一样我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们……现在睡在母亲的怀里了。探究学习 细细地品读作者三次看星的感受，分别体验作者三次不同的情感，说说它们的不同之处，并试着探究一下，造成三次不同感受的原因。第一次第二次 第三次表达了作者望星天所产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。既表达了作者对光明的追求，又表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之感。写出了海上望星星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星星的知心之情。表达了对大自然的热爱、对美好生活地向往，...
