学习目标： 1 、自尊的人最看重自己的人格。 2 、彼此尊重，就要宽容大度。 3 、自尊要适度。 4 、尊重他人的表现。 5 、如何做到尊重他人。学习重难点 重点 : 善于尊重他人，自尊者豁达。 难点：把握“人格”的含义。一、创设情景 激情导入 80 多年前，美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时，许多难民大嚼大咽，只有一个年轻人例外，他对镇长说：“先生，你送我这么多好吃的，有什么活让我干吗？”杰克逊笑着说：“我只不过想给你们提供些帮助而已，哪来的活让你做呢？”但年轻人却没有领情的意思：“不，先生，如果没有活做的话，我不会接受你的食物，真的，先生，我总得为你干点什么呀！”但杰克逊实在想不出什么活可给这个年轻人干，于是情急之下蹲了下来，让年轻人给他捶了一下背。 后来，年轻人被留了下来，杰克逊镇长把女儿嫁给了他。再 20 年后，这位年轻人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。 哈默先生的成功，固然有许多因素，但他那种拒绝不劳而获的做法，却为他赢得了宝贵的自尊。有句话说：“自尊比吃饭更重要”，还有人说：“自尊是生命的衣裳。”这些话都道出了自尊在人生中的重要地位。一个有志气的人，一定是个懂得自尊的人，一个敢于、善于维护自尊的人。那么，在日常生活中我们应怎样维护自己和他人的尊严呢？二、学案引导，自主学习 请大家读课文，思考学案自主学习部分三、聚焦主题，合作探究 活动一：小组讨论 ---- 阅读教材 P13 上部分方框内的几种情况，如果这些情况都发生在你的身上，你会怎么办？ 归纳 ---- 个人的相貌、地位、家庭情况等不会影响自尊，自尊的人应该最看重自己的人格。 活动二：小组讨论 ----1 、阅读教材 P13 下部分方框内的几种情况，你同意这种看法吗？ 2 、小组讨论 ---- 教材 P14 ，你认为司马懿“临辱不惊，遇侮不怒”的历史故事，是不知耻还是自尊？归纳： 归纳 --- 我们要学会应对生活中可能出现的尴尬、侮辱、批评等情况的方法和技巧，把握真正的自尊需要豁达开朗的性格，要正确对待批评，自尊要适度。 归纳 ---- 我们要正确对待别人的议论和批评，学会忍让。 活动三：在我们日常生活中时常会出现这样的事情：随便在公共场所吐痰，别人会用责怪的目光盯着你；不经常换衣服导致身体发出难闻的气味，别人冲你皱眉头……其实，有这样行为的人是不会受到别人尊...
