标题 作文的多角度构思立意 一、游戏导入 讲台上放一鸡蛋，请每位同学在纸上画出你所在角度看到的鸡蛋形状。 老师分别举起左、中、右位置同学所画的鸡蛋，让同学们讨论并总结出： “ 即使是同一只蛋，只要变一下角度，形状便立即不同了。” 这便是一种多角度的观察。 这个游戏是看看大家看问题能否从多角度去观察、思考。而这，正是我们今天要学习的内容：作文的多角度构思立意。 二、解题及学习目标 解题：立意，即确立文章的中心思想（主题）。 学习目标：本课旨在通过实例，在写作实践中引导同学们如何多角度构思立意，写出富有个性的文章。 三、写作指导• 1 、对所给话题进行观察、思考，根据其特点寻找文章的切入点。• 2 、运用发散思维，不仅抓住话题的本义，还要挖掘话题的比喻义、象征义。• 3 、回想与话题有关的成语、俗语、名言警句和歌曲，从中得到启发，从相关角度构思立意。• 4 、运用联想和想象，多角度立体构思。• 5 、运用逆向思维，别出心裁。• 6 、文体创新，借用一些文学体裁（如小说、童话、寓言、故事新编、拟人化的自述等）和应用文体（如日记、书信、新闻报道、实验报告等），做到写法上的创新。作文多角度构思立意的方法： 下列文章的立意采用的是哪种构思立意的方法？• 1 、话题：《路》• 立意：从我们所走的道路联想到人生之路、成长之路、成功之路。 构思立意用的是挖掘话题的比喻义、象征义的方法。四、活学活用 2 、题目：《高徒出名师》• 立意：孔子弟子三千，没有颜回、子路等七十二人，世不以教育家称孔丘，称其为思想家足矣。孙海平教练如果没有刘翔这位高徒，又怎么会成为今天的名师？真正的名师，是以高徒的学有所成或青出于蓝为引证的。构思立意用的是运用逆向思维的方法。 3 、题目：《哭沙》 立意：从《哭沙》的歌词“风吹来的沙落在悲伤的眼里 / 谁都看出我在等你 / 风吹来的沙堆集在心里 /是谁也擦不去的痕迹 / 风吹来的沙穿过所有的记忆 / 谁都知道我在想你 / 风吹来的沙冥冥在哭泣 / 难道早就预言了分离。”引出一个与沙子有关的浪漫而伤感的故事。 构思立意用的是回想与话题有关的歌曲的方法。 4 、话题：海 立意：我是仁慈、安宁的大海母亲，鱼孩子们在我的怀里自由快乐地生活着。不知道从什么时候开始，我们平静的生活被打破了，人类把各种有害物质肆无忌惮地往我的身上倒，孩子们一个接一个地死去，我也得了重病。仁慈的我发怒了，我...
