2.5 有理数的加法与减法（ 4 ）)16()14()15(1566)13(0一、复习引入计算有理数的减法：一、复习引入计算有理数的减法： 创设情境 - 问题创设情境 - 问题 先看一个例子：（－ 8 ）－（－ 10 ）＋（－ 6 ）－（＋4 ）， 这是一道有理数的加减混合运算题，你会做吗？请同学们思考练习． 先看一个例子：（－ 8 ）－（－ 10 ）＋（－ 6 ）－（＋4 ）， 这是一道有理数的加减混合运算题，你会做吗？请同学们思考练习．探究归纳探究归纳（ 1 ）上题可以按照运算顺序，从左到右逐一加以计算； （ 2 ）上题通常也可以用有理数减法法则，把它改写：（－ 8 ）＋（＋ 10 ）＋（－ 6 ）＋（－4 ），统一为只有加法运算的和式．把加减法统一写成加法的式子，有时也叫做代数和． （ 1 ）上题可以按照运算顺序，从左到右逐一加以计算； （ 2 ）上题通常也可以用有理数减法法则，把它改写：（－ 8 ）＋（＋ 10 ）＋（－ 6 ）＋（－4 ），统一为只有加法运算的和式．把加减法统一写成加法的式子，有时也叫做代数和． （－ 8 ）－（－ 10 ）＋（－ 6 ）－（＋ 4 ）（－ 8 ）－（－ 10 ）＋（－ 6 ）－（＋ 4 ）探究归纳探究归纳 根据有理数减法的法则，一切加法和减法的运算，都可以统一成加法运算． 根据有理数减法的法则，一切加法和减法的运算，都可以统一成加法运算．( 2)( 25)( 2)2523 ；1221 12( 21)9 ．..探究归纳探究归纳例 5 计算例 5 计算2(1) 258 (2) 1425117 ＋ － ；－＋ －． 25825(8)(25)(8)7(8)1 ＋ －＋ ＋ －＋ ＋ －＋ －－ ；1425 12 1714( 25) 12( 17)(14 12)[( 25)( 17)]26( 42)16 ．探究归纳探究归纳 在一个和式里，通常把各个加数的括号和它前面的加号，省略不写． 如（－ 8 ）＋（＋ 10 ）＋（－ 6 ）＋（－4 ）可写成省略加号的和的形式：－ 8 ＋ 10 － 6 － 4 . 两种读法：（ 1 ）读作“负 8 、正 10 、负 6 、负 4 的和”，（ 2 ）也可读作“负 8 加 10 减 6 减 4” ． 在一个和式里，通常把各个加数的括号和它前面的加号，省略不写． 如（－ 8 ）＋（＋ 10 ）＋（－ 6 ）＋（－4 ）可写成省略加号的和的形式：－ 8 ＋ 10 － 6 － 4 . 两种读法：（...
