1、认真听课,认真记笔记2、注意联系时事来学习3、注意与中国史之间的联系 1
了解 文艺复兴在意大利兴起的先决条件,新航路开辟的原因和影响
掌握 但丁、莎士比亚、达•芬奇等文艺复兴代表人物的主要成就,以哥伦布为代表的欧洲航海家开辟新航路的过程
思考探究文艺复兴为什么首先在意大利兴起
有哪些杰出代表人物和突出成就
新航路是怎样开辟出来的
文艺复兴在意大利兴起的先决条件及其阶级实质
• 教学重点:• 文艺复兴的本质和主要代表人物,新航路开辟的过程
• 教学难点:• 文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质
达芬奇名画《蒙娜丽莎》 整幅画形象逼真、色彩调和、表情的刻画都表现了精湛的艺术造诣
它的闻名不仅因为其高超的绘画技艺,更重要的是它摒弃了过去的宗教题材,以现实人物为主题,预示了一个新时代的到来
达芬奇名画《蒙娜丽莎》 整幅画形象逼真、色彩调和、表情的刻画都表现了精湛的艺术造诣
它的闻名不仅因为其高超的绘画技艺,更重要的是它摒弃了过去的宗教题材,以现实人物为主题,预示了一个新时代的到来
创设情景 激情导入教学过程教学过程• ● 课文引导 自主学习• 1 .自读课本
• 2 .结合学生用书“课前预习”,在书中找到答案,并在书中画上记号
聚焦主题 合作探究• 探究一:文艺复兴• 1
思考:文艺复兴的背景是什么
• ( 1 ) 14 世纪前后意大利出现手工工场,资本主义生产关系产生;• ( 2 )欧洲封建教会对思想文化的摧残和人们进行精神世界的控制
一、文艺复兴1 、 兴起的时间: 14 世纪前后2 、发源地:意大利3 、兴起原因2
什么是人文主义
• 新兴的资产阶级提出以人为中心,反对教会以神为中心,提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福,这种思潮被称为人文主义
如何分析评价人文主义
如何分析评价人文主义
人文主义是资产