应 用 题题六专[江苏卷 5 年考情分析] “在考查基础知识的同时,侧重考查能力”是高考的立意之本,而应用能力的考查又是近几年高考考查的重点.考查实际问题背景下的数学建模是江苏卷几年不变的题型.所以如何由实际问题转化为数学问题的建模过程的探索是复习的关键. 应用题的载体很多,前几年主要考查函数建模,以三角、导数、不等式知识解决问题,以往有一次函数模型(条件不等式模型).有先构造函数再利用导数求解(2015年、2016年),演变为立体几何模型(2016年、2017年);近两年三角模型走红(2018年、2019年).考查利用三角知识、导数、直线与圆等知识综合建模与求解能力,难度中等. 函数模型的构建及求解题型 ( 一 ) 主要考查以构建函数模型为背景的应用题,一般常见于经济问题或立体 几何表面积和体积最值问题中
[典例感悟] [例1] (2016·江苏高考)现需要设计一个仓库,它由上下两部分组成,上部的形状是正四棱锥P A1B1C1D1,下部的形状是正四棱柱ABCD A1B1C1D1(如图所示),并要求正四棱柱的高O1O是正四棱锥的高PO1的4倍. (1)若AB=6 m,PO1=2 m,则仓库的容积是多少
(2)若正四棱锥的侧棱长为6 m,则当PO1为多少时,仓库的容积最大
[解] (1)由PO1=2知O1O=4PO1=8
因为A1B1=AB=6, 所以正四棱锥P A1B1C1D1的体积 V锥=13·A1B21·PO1=13×62×2=24(m3); 正四棱柱ABCD A1B1C1D1的体积 V柱=AB2·O1O=62×8=288(m3). 所以仓库的容积V=V锥+V柱=24+288=312(m3). (2)设A1B1=a m,PO1=h m,则0<h<6,O1O=4h
连结O1B1
因为在Rt△PO1B1中,O1B 21 +PO 21 =PB 21 ,所以