欣赏诗歌shuòhézhēnglièbiānliáomèijiù1 、朗读吟诵 --- 感受诗歌的音乐美2 、咬文嚼字 --- 感受诗歌的语言美3 、联想想象 --- 感受诗歌的画面美1 、听读课文，划出节奏， 注意语音语调。2 、自由朗读，注意节奏、重音，要有感情。震落了 / 清晨 / 满披着的 / 露珠， 伐木声 / 丁丁地 / 飘出幽谷。放下 / 饱食过稻香的 / 镰刀，用背篓来装 / 竹篱间 / 肥硕的 / 瓜果。秋天 / 栖息在 / 农家里。向江面的冷雾 / 撒下 / 圆圆的网，收起 / 青鳊鱼似的 / 乌桕叶的 / 影子。芦篷上 / 满载着 / 白霜，轻轻摇着 / 归泊的 / 小桨。秋天 / 游戏在 / 渔船上。草野 / 在蟋蟀声中 / 更廖阔了。溪水 / 因枯涸见石 / 更清洌了。牛背上的 / 笛声 / 何处去了 ,那满流着 / 夏夜的香与热的 / 笛孔？秋天 / 梦寐在 / 牧羊女的 / 眼里。 请给文中的三幅画面各取一个贴切的名字 记得要从文中找出依据 以 用（写）得美，美在 。的句式赏析你最喜欢的词语或句子。 例如：“饱食“用得美，美在用拟人手法写出丰收之景，表达丰收的喜悦。 清晨，嫩绿的叶子上挂满晶莹剔透的露珠，微风过处，串串露珠，从叶尖儿上轻轻滑落。幽幽山谷中，飘出了丁丁的伐木声。 在稻田里，沉甸甸的稻穗，害羞似的低下了头；阵阵秋风，涌起层层金浪。空旷的田野上，回响着农民爽朗的笑声；那铮亮的镰刀饱食着甜美的稻香，上下翻飞。 老农在果园里，望着满园肥硕的瓜果，不禁喜上眉梢，他要赶快把这秋天的赏赐装满了背篓。小结：本诗从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出夏忙后农闲的景象：农人的生活是悠闲、惬意的。这是一个明媚、快乐的秋天。 1 、写自己的秋天。以“秋天”为题写一首诗。2 、摘抄以“秋”为内容的诗文，并做点评。
