专题十一 文言文阅读(2017· 淄博中考 ) 文章见 P134“ 景公登路寝……”考点一 词语理解 1
解释下面加点的词语
(1) 忿然而作色，不说 说： ________(2) 寡人自知诚费财劳民 诚： ________··2 ．下列句中加点的“于”与“甚于夏殷之王”中的“于”意义和用法相同的一项是 ( )A ．饮于河、渭 ( 《夸父逐日》 )B ．贫者语于富者曰 ( 《为学》 )C ．相与步于中庭 ( 《记承天寺夜游》 )D ．贤于长安君 ( 《触龙说赵太后》 )····【解题技巧】 文言实词 文言实词包括以下几种情况：通假字、古今异义、一词多义、词类活用，这几种情况的文言实词在平时都要多加积累
1 ．通假字
指古人在书写中用音同或音近的字代替本字的用字现象，如《论语》中“学而时习之，不亦说乎”，句中的“说”通“悦”，是“高兴”的意思
辨别通假字不能孤立地从字面意义去理解，而应放在具体的语境中
如果按字面意义讲不通，或认为不确切时，应考虑是不是通假字
2 ．古今异义
指在语言演变过程中，古今意义差别较大的一类词，这类词古今都用，但意义往往不同
如“江”“ 河”，古代专指长江、黄河，现在则泛指所有的河流；如“ 率妻子邑人来此绝境” ( 《桃花源记》 ) 中的“妻子”指的是妻子和儿女，现在专指男子的配偶
掌握古今词义的差别，是学习文言文的重点和难点，平时要多加留意，加强积累，重视辨、记，不能望文生义，因古今意义混淆而曲解文意
3 ．一词多义
指一些文言实词具有两个以上的义项，这种一词多义现象在文言文中相当普遍
一词多义主要以单音词为主，各个义项之间都有一定的联系，如“绝”字，就有以下几个义项： ① 极
例如：佛印绝类弥勒
( 《核舟记》 ) ② 隔绝
例如：率妻子邑人来此绝境
( 《桃花源记》 ) ③ 断，断绝
例如：沿溯阻绝
( 《三峡》 ) ④ 消失、停
