一般论述类文本阅读考情分析 选择题和主观题。 注： 1. 命题材料新颖丰富，凸显文化含量、人文价值、教化作用。命题所选文章一般出自名家之手，其思想观点具有权威性，其行文结构具有规范性，其语言表达具有可读性，其思考力度具有深刻性，其语体色彩具有较强的主观性。 [ 必考题必要得高分！ ]• 阅读一般论述类文章。了解论文、杂文、评论等论述类文章的文体基本特征和主要表现手法。 能阅读一般社科文理 解 B分析综合 C 1. 理解文中重要概念的含义2. 理解文中重要句子的含意3. 筛选并整合文中的信息 4. 分析文章结构，把握文章思路5. 归纳内容要点，概括中心意思，要求能在阅读理解的基础上对文章内容作进一步分析和整理。 文章并不注重考查考生对社科知识的了解或掌握情况，而是从语文阅读理解的角度，考查考生对“高浓度信息”的快速阅读理解与把握的能力。文章阅读的考查核心是思维能力，主要是分析、判断和推理能力。考纲再现必考内容及相应的能力层级如下： • 解题方法探究（客观题）• 阅读的解题方法很多，一般来说我们常用读（圈点勾画）、审（题干、选项）、找（筛选信息、干扰项）、排、选 5 步法来进行解题。• （一）读（圈点勾画）——读原文，读题干，读题肢。 • 读是重要的一步，只有读懂了文章才有可能准确地筛选信息，找出正确答案，第一遍阅读要求平心静气，全神贯注，采用逐句快读的方法，迅速抓住文中提供的重要信息，力争基本把握整体文意。阅读前可提出设问：文章对论述的问题有什么见解和主张？运用了那些材料？• 阅读时要边读边划出关键词句。将以下一些重要信息标示出来——•1 、重点阐述的名词术语。•2 、重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。•3 、关联词、标志性词语。•4 、中心句、要点句及联结句。•5 、特殊句。 特殊句子作用 首句往往有提示、概括和传承信息的作用 . 结尾句 或概括上文 , 表现文章主旨 , 或留下余地让人思索 , 或强烈地抒发感情 . 中心句记叙文中提示人物或事件的意义 ; 议论文中往往对论点的提示有着重要作用 ; 说明文中往往与提示事物的本质特性有着密切的 联系 . 转承句承上启下 , 转换话题 . 哲理句含义深刻 , 耐人寻味 , 读后能给人启迪 , 有时有画龙点睛的作用 . 感情句明显地表达作者喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑的句子 , 往往是把握作者思想感情的突破口 , 有时也是文章的主旨 . ...
