第一部分 教材知识梳理古诗词曲部分 ( 课标 34首 )河南名师预测1
请从炼字的角度赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句
(2 分 )示例：这句写近望所见泰山的神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象
“钟”字运用拟人的修辞手法，将大自然写得富有真情，“割”字突出泰山遮天蔽日的形象
（ 2 分）( 九 ) 望岳【解析】此题考查对诗句的赏析能力
“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句中上句是近景所见，写泰山的秀美，用的是虚笔，因为泰山的秀美实在是一言难尽，不如写造物主对泰山情有独钟，这是诗人的强烈感受，是泰山的秀美在诗人心灵上的折光反映
下句“割”字写出了泰山的高大，这是实写，突出泰山遮天蔽日的形象
“ 会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗抒发了诗人怎样的情怀
(2 分 )抒发了诗人不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概
（意近即可）（ 2 分）【解析】此题考查对诗人思想感情的把握能力
应抓住“凌绝顶”“众山小”进行分析，可知抒发了诗人向往登上绝顶的壮志
表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度，极富哲理性
充分显示了青年杜甫卓越的创作才华
此题需认真揣摩文意，体会诗人的思想感情
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用自己的话说说“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面
(2 分 )示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息，老人昔日长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪
（ 2 分）( 十 ) 春望【解析】做题时抓住重点词“白发” “搔”，头发白了、疏了，从头发的变化，使读者感到诗人内心的痛苦和愁怨，更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的真切形象
从运用修辞手法的角度赏析“烽火连三月，家书抵万金”
(2 分 )示例：用对偶的修辞手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通家信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家乡，思念亲人的美好感情
