第八课:百家争鸣※ 学习目标1
掌握老子开创的道家学派以及他的主要思想主张
掌握孔子开创的儒家学派以及他在思想、教育领域的重要成就
掌握诸子百家的代表人物及其主要思想主张
※ 知识梳理百家争鸣春秋老子国籍:楚国评价:道家学派的创始人思想主张:顺应自然;事物都有对立面并可相互转化;“无为而治”相关书籍:后人整理成《① _______ 》,成为道家的经典 道德经孔子国籍:鲁国评价:大思想家和大教育家、② _________ 学派的创始人主张思想:以③ _______ 治国;提出“④ _______”的学说;反对苛政教育:创办私学,主张“有教无类”;注重道德教育和文化知识教育相关书籍:其弟子整理而成的《⑤ ______ 》一书儒家德仁论语战国诸子百家的形成原因:旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐步确立学派:儒家、道家、墨家、法家等学派的影响最大诸子百家孟子派别:儒家学派的代表人物思想主张:实行“⑥ _________” ;“民为贵,社稷次之,君为轻”;反对一切非正义的战争仁政诸子百家的代表人物荀子:儒家学派的代表人物,主张实行“⑦_______”庄子:⑧ _______ 学派的代表人物,主张顺应自然和民心墨子:墨家学派的创始人,主张“⑨________”“ 非攻”;选贤能的人治理国家;提倡节俭韩非:法家的集大成者,反对空谈仁义,强调⑩__________ ;建立中央集权专制统治百家争鸣具体表现:各学派的代表人物聚众讲学,研讨学术,著书立说历史意义:促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代__________ 思想文化发展的高峰礼治道家兼爱以法治国第一次※ 同步训练 夯实基础一、单项选择题1
某旅游团在山东曲阜游玩,导游在一处名为“杏坛”的景点旁讲解道:“春秋年间,此人在这里大办教育,讲学授课,培养了大批人才
”游客们立即想到此人的教育思想是 ( )A