策略 . 专家指导 1. 正确理解词语（包括成语）在具体语境中的意义，能根据语境正确地使用词语。 2. 理解词语的本义、引申义、比喻义，体会词语的感情色彩。 3. 辨析常用的同义词、多义词、反义词及在不同语言环境中的不同含义。 4. 虚词主要考查关联词的运用。 近几年的中考，对词语的考查已成为定势，题型以选择题、填空题为主。在具体语言环境中考查对词语的理解和运用能力成为中考的热点。对成语运用的考查是中考的一个典型考点，平时一定要加强对成语的积累，在实践中提高成语运用的能力。 1. 分类整理识记：对教材中已学过的成语分类整理，如描写人物神态的（神采奕奕、满面春风、目瞪口呆等），描写人物说话情态的（低声细语、语重心长、娓娓动听等），对这些成语整理运用，反复识记。 2. 学会辨析词语：复习中指导学生学会从构词成分、词义轻重、词义范围、词语搭配、感情色彩等方面进行辨析。 3. 关注新鲜词语：对具有时代特点的新词、新流行语、新外来语注意搜集、理解与运用。 4. 注重答题方法：针对具体考点，给学生讲解一些具体可行的答题方法，如排除法、迁移法、比较法、辨析解答法、整体感知法等。 热点 . 精要研析 近几年的中考，对词语的考查已成为定势，题型以选择题和填空题为主。着重考查学生在具体语言环境中理解和运用词语的能力。分值一般在 4 分左右，根据新课标和考纲的要求，其题型的考查角度如下： 1. 成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它有固定的结构，特定的含义，不能随便拆开或改变说法。 2. 成语富有深刻的思想内涵，简短精辟，易记易用，并常常附带有感情色彩。成语多数为四个字，其来源有以下几种：（ 1 ）神话寓言，如女娲补天；（ 2 ）历史故事，如卧薪尝胆；（ 3 ）诗文语句，如扑朔迷离；（ 4 ）口头俗语，如大惊小怪。 3. 这类题目一般提供含有不同成语的几组句子或一个语段，考查判断成语运用是否正确的能力。【典例 1 】（ 2011· 金华中考）选出下列语句中加点的成语使用正确的一项（ ）A ．这部电视剧讲述了解放战争时期，国民党势如破竹，解放军乘胜追击，最终解放海南岛的故事。B ．我们走到红军当年干革命的前线阵地、抗日报国的指挥前沿，身临其境地感受了那些革命志士是在怎样的环境下如何奋不顾身抛头颅洒热血的。C ．妈妈想起临别时安安呕心沥血的哭喊，凄惨的哀求：“ 妈妈——安安也要——进城去——买书——”﹒﹒﹒﹒﹒﹒...
