第一课 珍惜无价的自尊第 1 课时 自尊是人人都需要的学习目标：1 、了解自尊的含义和表现；2 、初步学会全面分析自己评价自己；3 、能够区别虚荣和自尊，培养自己正确的自尊心教学重点 ： 正确理解自尊的含义 , 认识到自尊是人人都需要的。难点 : 通过亲身体验 , 不断尝试自尊带来的快乐。一、创设情景，激情导入 播放多媒体：‘神舟十号’与‘天宫一号’对接成功，全球中华儿女无不为之振奋，感到自豪，许多人情不自禁走上街头，为对接成功，为祖国的日益强大而欢呼雀跃。 同学们观看了“对接”的情景后，有什么感想或感受？ 二、学案引导，自主学习请大家读课文，思考导学案自主学习部分。 三、聚集主题，会作探究 探究一：感受自尊的快乐活动一：观察图片；“神十”飞天，举国欢腾。 小组讨论：1 、根据你的理解，解释一下这种尊严和快乐是这样产生的？2 、在你的个人人生中，有没有过类似的情感经历？[ 自己谈 ] 归纳： 当我们受到他人肯定，得到了集体和社会的赞扬时就会感到分外高兴，因为我们的自尊心得到了满足。活动二：假如你有下列经历、谈谈你会有什么感受。 小组讨论：根据你自己的实际经历史，提供类似的事与大家分享1 、你觉得自己做得最有尊严的事是什么？ 2 、你难忘的被人尊重的经历是什么？ 答： 1 、①语文课上只有我的答案最有新意，同学们不由自主地为我鼓掌。② 我英语发音标准，老师叫我每天早上带领同学们朗读英语等。 2 、①我的建议被老师采纳，受到当众表扬。② 我在比赛中取优异成绩，登上了领奖台。等等 归纳：一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重；无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我的价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。 活动三：教材第 5 页，把下列句子写完整，体验自己对自己的尊重与喜爱 归纳 : 生活中人人都可能又不如别人的地方，只要我们不气馁，不灰心，不放弃。自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐探究二：知耻与自尊活动四：观察教材 6 页的“耻辱戒指”的故事。 小组讨论：1 、耻辱的事情应当尽快忘却还是牢牢记住？2 、“耻辱戒指”的故事给我那些启发？ 答： 1 、耻辱的事情应当牢牢记住从中吸取教训。 2 、（一）犯了错误，有了过失，关键怎么改正错误。（二）知耻是自尊心的重要表现。（三）唯有知耻，才有自尊。如果一个人对自...
