类型 2 力学1. 小明所在的课外兴趣小组需要密度为 1.15g/cm3 的盐水。(1) 为检验配制的盐水是否合格，小明设计了如下方案：① 用天平测出空烧杯的质量 m1 ；② 往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量 m2 ；③ 将烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积 V ；④ 利用 ρ= （ m2-m1 ） /V 计算得出盐水的密度。测量物质的密度(2) 小组成员认为该方案会使测量结果 ____( 选填“偏大”或“偏小” ) ，原因是 ____________________ 。(3) 小组成员改进了实验方案并进行了如下操作：① 将天平放在水平桌面上，将游码移至称量标尺左端的“ 0” 刻度线上，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向 ____ 调节；② 往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量为 ____g( 如图乙所示 ) ；偏大烧杯内壁会沾有液体左59.8③ 将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积 ( 如图丙所示 ) ；④ 测出烧杯和剩余盐水的质量为 15g ；⑤ 计算出盐水的密度为 ______g/cm3 。(4) 为配制合格的盐水，需要继续向盐水中 ______( 选填“加盐”或“加水” ) 。1.12加盐2. 在测量固体密度的实验中：(1) 李华利用生活中常见物品巧妙地测出一质量大约为 800g 石块的密度，实验过程如下：A. 取一根筷子，用细线将其悬挂，调节悬挂位置，直至筷子水平平衡，悬挂位置记为 O 点，如图甲所示；B. 将矿泉水瓶剪成烧杯形状，倾斜固定放置，在瓶中装水至溢水口处，用细线系紧石块，将石块缓慢浸入水中，溢出的水全部装入轻质塑料袋中，如图乙所示；C. 取出石块，擦干水分；将装水的塑料袋和石块分别挂于筷子上 O点两侧，移动悬挂位置使筷子仍水平平衡，用刻度尺分别测出 O 点到两悬挂点的距离 l1 和 l2 ，如图丙所示。① 已知水的密度为 ρ 水，则石块的密度 ρ 石 =______( 用字母 ρ 水和所测得的物理量表示 ) 。② 采用上述实验方法，筷子粗细不均匀对实验结果 ____( 选填“有”或“无” ) 影响；③ 图乙所示步骤中，若瓶中的水未装至溢水口，则实验结果将 ____( 选填“偏大”“偏小”或“不变” ) 。l1/l2·ρ 水无偏大(2) 卓玲同学利用一根质量分布均匀的细木杆和弹簧测力计､玻璃杯､细绳和足量的水等实验器材也测出了石块的密度。① 将木杆的中点 O 悬挂于线的下端，使木杆在水平位置平衡，这样做的好处是可以消除 ________ 对木杆平衡的影响；② 将左端 ...
