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第一步:找出句子主干 第二步:确定主干的相关词汇第三步:翻译句子主干第四步:添加修饰成分例句那个 16 岁大的男孩子没有关灯就出去了。 第一步:找出句子主干 男孩出去 第二步:确定主干的相关词汇 那个 16 岁大的男孩子没有关灯就出去了。 boy, go out 第三步:翻译句子主干 那个 16 岁大的男孩子没有关灯就出去了。The boy went out. 考虑: 时态 语态 第四步:添加修饰成分The 16-year-old boy went out.The 16-year-old boy went out without turning off the lights.那个 16 岁大的男孩子没有关灯就出去了。__________________________练习一: 穿蓝色外套的女人是我们的英语老师。女人是老师The woman in blue coat is teacher.The woman is teacher.The woman in blue coat is our English teacher 练习二: 阅览室里的书不应该被允许带出去。The books shouldn’t be allowed to take out.The books in the reading room shouldn’t be allowed to take out.书带出去books take outa blind womanwalk across the roaddangerousstop hera 16-year-old boya boy from Zhilan Experimental Schoola kind-hearted boy from Zhilan Experimental Schoola boyhelpsay goodbye to happyWhat can we learn from these pictures?The boy was friendly/ kind-hearted, nice, great.We should learn from him.We should help people who are in trouble.If we help others , we will feel happy.If we help each other, the world will become more beautiful. 时间 地点 人物事件的起因事件的经过事件的结果one dayon the streeta blind woman and a school boygo across the roadhelp her go across the road successfullyfeel happy记叙文的六要素/ on a sunny school day/ on the way to school英语记叙文四环节壹 人称贰 时态叁 顺序四 丰富的句式1. 如果“假如你是……”或直接说以“ My…” 为题, 要求用第一人称 来写。2. 如果题目中直接说“王明”或“李平”如何如何,那就应该用第三人称 来写。人称1. 记述过去的事情,一定要使用一般过去时态。2. 如果题目要求介绍一个未来的活动或自己的打算,则要用一般将来时。3. 写人的文章一般...

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