在历史课堂中渗透环境教育内容——世界历史第一册第二课教案VIP免费

百度文库-好好学习，天天向上1在历史课堂中渗透环境教育内容——《世界历史》第一册第二课教案大河流域的文明古国（一）初三级林松林教学目的1．知识要点古代埃及国家的出现和统一的时间。古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一。金字塔是古埃及国王的陵墓。埃及奴隶制军事帝国。两河流域南部的早期奴隶制国家。古巴比伦王国的兴起。汉谟拉比法典。希伯来国家。以航海和经商著称的腓尼基人。2．能力要求（1）在教师帮助下，要求学生结合埃及奴隶制军事帝国的兴起，从国家的强盛和国王对人民的残酷奴役两方面思考，使学生认识公元前 15 世纪埃及帝国的实质。（2）在教师帮助下，分析汉谟拉比法典的内容，提高学生辩证地看待问题和全面评价历史事件的能力。（3）找出与环境教育的结合点，对学生进行教育，使学生在学习历史知识的同时，丰富环境知识、增强环保意识、提高环保技能。3．思想品德及环保教育（1）通过对古代埃及国家的学习，使学生全面认识到金字塔既是埃及国王奴役劳动人民的历史见证，更是埃及劳动人民用智慧和力量创造的世界一大奇迹。（2）渗透环境教育思想，通过新月地带的古国的学习，使学生认识到两河流域也是世界古代文明的发源地。作为世界四大文明古国之一的古巴比伦，曾经在历史上创造出了繁荣灿烂的古巴比伦文明，这一文明正是得益于它的自然环境。在沙漠和高山之间，幼发拉底河和底格里斯河带来了上游茂密的森林、中游的草原和下游肥沃的平原，两河流域的文明也正是在这里蕴育。然而随着人口的增多，古巴比伦人破坏森林、开垦草原，大量引入河水灌溉，使土地沙漠化、盐渍化十分严重，最终古巴比伦在人们心中只留下了历史的辉煌和如今满目荒凉的遗址。可以说古巴比伦文明的败落正是自然环境对人类做出的反抗性、报复性的回应。在课堂上通过这些历史知识的学习，学生会在不知不觉中感受到保护环境的重要性，从而增强他们的环境保护意识。本课重点和难点重点：金字塔汉漠拉比法典希伯来国家难点：埃及奴隶制军事帝国的兴衰汉漠拉比法典的实质教具准备多媒体软件。运用多媒体软件，通过视觉、听觉的刺激充分调动学生的积极性、主动性，进行互动式的教学。-2历史课堂教学中很多知识点与环境有关，如果我们能很好地指出这些潜在的内容，那么会使课堂更活跃，教学效果也更好。以“探索埃及”为题，作为研究性课题，指导学生通过采访专家、上网或到图书馆查阅资料等多种方式，去收集资料，进一步了解金字塔及周围环境，了解埃及历...