学科 物理 年级 九年级 教科书版本及章节 苏科版九上 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 电路初探 1. 单元（或主题）教学设计说明 本章设置了七个课堂探究活动和两个学生实验，以真实的生活情境吸引学生，通过有一定内在联系的问题串展开学习内容，倡导合作学习，使每一位学生自主进行问题解决和意义构建。如第二节的生活情境为：小明想在自己的房间里安装吊灯和壁灯，提出了如何使两盏灯同时亮起来？比较两种电路，它们各有何特点？小明房间里的吊灯、壁灯和开关应如何连接？通过解决环环相套的问题串，学生在探究过程中学到了基本的电路知识，积累了生活经验。 2. 单元（或主题）学习目标与重点难点 教学目标：全面认识电路，清除知识死角，为欧姆定律做铺垫 重点、难点：电流及电流的测定；电压及电压的测定；电路的连接方式及设计 3. 单元（或主题）整体教学思路（教学结构图） 第1 课时教学设计（其他课时同） 课题 电流和电流表的使用 课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 1. 教学内容分析 本节建立在前两节的基础上进一步学习有关电流的概念、测量工具、测量方法和探究串、并联电路中电流特点等知识，是前两节内容的拓展，同时又是后续学习相关电学知识的必要准备。 2. 学习者分析 前两节中，学生学习了初识家用电器和电路以及电路连接的基本方式，学生对电路有了一个基本认识，这节课主要学习电流的概念、测量工具等知识。电流是抽象的物理知识，用水流来类比。 3. 学习目标确定 1．通过与水流的类比了解电流的概念，知道电流的单位． 2．学会正确使用电流表． 4. 学习重点难点 教学重点：电流、电流强度的单位 教学难点：电流概念的建立、电流强度的求解 5. 学习评价设计 关于电流概念的教学。利用水流使水轮机转动的实物演示、视频模拟，再观察实验中的小灯泡发光，加强对“电流使电灯发光”的理解，然后通过灯泡发光的亮度归纳出电流有大小和单位，通过阅读和介绍图13—17 身边的电流值，让学生感知电流的大小。这样通过类比的方法，避免了因学生的抽象思维能力的欠缺所带来的缺陷，使学生能够将本身看不见摸不着的抽象的电流转化为可感知和理解的具体事物， 电流表及其使用这一部分，首先通过学生读图13-19，从实验桌上的器材中找出电流表，并指导学生观察它的表盘、接线柱等的特征，阅读并完成活动中的空格。通过读数练...
