文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 【关键字】系统 成都大学教案 学院(部)： 电子信息工程学院 系（教研室）： 电子信息工程 授课教师： 职 称： 课程名称 嵌入式控制系统 总学分： 3 学分 总学时：48 学时 其中： 讲课 40 学时 实验8 学时 课程类别 必修课( ) 选修课( √ ) 公共课（ ） 学科课（ ） 专业课（ √ ） 实践课（ ） 全校任选课（ ） 授课对象 测控本科1、2 班 考核方式 考查课程。 总成绩：理论70%，实验30% 教 学 基 本 目 的 和 要 求 教学目的： 通过该课程的学习，使学生在学习主要专业课程的基础上，学习和掌握嵌入式系统技术的基本知识，培养学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决工程设计问题的能力，培养学生调查研究，查阅技术文献、资料、手册，进行程序设计、电路图纸绘制及编写技术文件的基本能力。 教学要求：早注重理论知识学习的同时，注重培养学生的动手实践能力。 教 学 重 点 和 难 点 教学重点： 嵌入式控制系统的基本概念，基于arm 系列CPU 嵌入式硬件设计基本流程及方法、软件设计基本流程及方法，基于ucLinux 嵌入式操作系统软件设计流程及方法。 教学难点： arm 系列嵌入式系统软硬件设计方法 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 2文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 教材、 参考书 教材： 自编教材 参考书目： 赵刚.32 位ARM 嵌入式系统开发技术-流程、技巧与实现.北京：电子工业出版社.2005 李驹光. ARM 应用系统开发详解--基于S3C4510B 的系统设计.北京：电子工业出版社,2005 注：此页针对课程整体内容进行填写 成都大学教案 总学时48 第 1 学时 — 第 2 学时 授课内容 绪论、第1 章1.1、1.2 教学目的 和要求 1、 理解嵌入式系统基本概念 2、 掌握常用嵌入式处理器特点 重点 难点 重点：各类嵌入式处理器特点； 难点：各类嵌入式处理器特点。 教 学 安 排 第1 章 嵌入式系统概论 1.1 32 位嵌入式系统简介 1.2 32 位嵌入式处理器 1.2.1 arm 嵌入式处理器 1.2.2 其它类型嵌入式处理器 教学形式与教学手段：多媒体教学。 思考题、 课后作业 主要 参考资料 赵刚.32 位ARM 嵌入式系统开发技术-流程、技巧与实现.北京：电子工业出...
