第 1 页 共 46页 中班 音 乐 节 奏 游 戏 20 篇 教 案 《中班音乐节奏游戏20 篇教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐节奏游戏20 篇教案
（1）中班音乐游戏教案反思《老爷爷与小弟弟走路》活动目标： 1、感受旋律节奏与速度的变化
2、能根据音乐的变化大胆地模仿、表现老爷爷与小弟弟的音乐形象
3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣
活动重点难点： 活动重点： 感受旋律节奏与速度的变化 活动难点： 幼儿能根据音乐的变化，模仿相应的形象
活动准备： 第 2 页 共 46页 物质准备：小鼓，老爷爷小弟弟的图片，音乐《老爷爷与小弟弟走路》，相机 经验准备：幼儿对快慢节奏的音乐有过欣赏经验，幼儿对老爷爷、小弟弟走路形象有所观察
活动过程： 一、导入：“手指游戏”
1、手指变变变：“小朋友，伸出你的两根小手指，变变变，变成一只小兔子
” 2、“小兔跳舞”： ——出示小鼓，师：“小兔子要和小鼓一起跳舞咯，小鼓敲地慢，小兔就跳地慢，小鼓敲地快，小兔就跳地快
” ——老师敲小鼓，幼儿手指表示小兔跳的快慢
出自:快思老
(此环节的重点是帮助孩子初步建立对节奏快慢变化的感知，同时手指动作的表现方式一方面能激发孩子活动的兴趣，另一方面也给了孩子表达节奏感受的空间
) 二、感知音乐：了解音乐旋律节奏、速度的变化
1、播放音乐(A 段、B 段)，幼儿欣赏： ——师：“小兔子跳舞跳得可好看啦，把老爷爷和小弟弟都吸引过来了，接下来老师放两段音乐，请你听听哪一段音乐是老爷爷走来了，哪一段音乐是小弟弟走来了
” 第 3 页 共 46页 (此环节的重点是利用人物形象帮助孩子初步感知音乐的变化和特点
) 2、幼儿交流
