第四单元自然界的水课题 1 爱护水资源一、学习目标：1.了解世界和中国的水资源状况。2.通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力。3.通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。【课前预习】 搜集有关水资源和节水的资料。可以通过书籍、 报刊杂志、 互联网等途径搜集。【情境导入 】“长寿村之谜” ：于都县小溪乡坳下村总人口200 多人，百岁老人三四个，80岁以上的习以为常，双胞胎五六对。这是什么原因呢？（2010 年 4 月《赣南日报》 ）二、自主探究 ：知识点 1：人类拥有的水资源【阅读】 课本第 59 页至 61 页内容，思考以下问题：1.地球的表面积约有__________被水覆盖着；地球上最大的储水库是______； 淡水约占全球总水储量的______；海水中含有的化学元素大约有_____种；2.中国水资源总量居世界第_____位，世界人均水量最多的国家是_____，中国人均水量约占世界均值的_______，我国人均水量最多的省(地区 )是______； 我国人均水量最少的省是____。3.世界水日是 __月___日。4.世界上有多少人口处于缺水状态____，南水北调工程将使我国北方44 座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将_____水调往北方。【归纳小结】 小组内交流讨论，明确以上问题，师生共同小结。一、人类拥有的水资源1. 地球储水地球上总储水量约为1.3911018m3, 地球表面约 % 被水覆盖──“水球”。全球海水、陆地水储量比为：（如图）2. 水资源概况 : 总水量，可直接利用的淡水量。3. 海洋水：⑴储量 约占全球总储水量的 %；⑵作用： 繁衍水生生物；蕴藏化学资源（海水中含有多种元素，其中含量最高 的是元素；海水的含盐量很高，人们可从海水中提取出大量无机盐。）⑶探究方向： 淡化海水4. 我国水资源 : 总量居世界第位，但人均水量约为世界人均水量的，且分布不均匀。知识点 2：爱护水资源【阅读】 课本第 61 页至 63 页内容，思考以下问题：1. 爱护水资源从哪些方面入手？2. 水体污染是指什么？水体污染源主要有哪些? 3. 如何节约用水？预防和治理水污染？【归纳小结】 小组内交流讨论，明确以上问题，师生共同小结。二、爱护水资源1. 节约用水： 提高水的，使用新技术， 改革工艺和改变习惯可以减少大量工农中国节水标志业和生活用水。2. 防止水体污染：（1）水体污染是指什么？指大量污染物质排入水体，超过水体的使水质恶化的现象。（2）水体污染源：①工业...
