学生上声乐课的总结学生上声乐课的总结篇一少年儿童是歌唱训练的最佳时期，通过歌唱既能陶冶情操、激发智商，培养其积极、健康、活泼向上的审美情趣，又能培养少儿的独唱、合唱、舞台表演能力
一、教学目标：主要是经过系统的学习唱歌，通过严格的气息、 发声等方面的科学训练，建立完善的歌唱状态，最终使学生达到歌唱收放自如、声情并茂，上台尽情演唱的水平
二、教学内容：第一期：兴趣是最好的老师，本教学法通过培养孩子兴趣为主的基础上，配合少儿声乐考级教材练习气息、面部表情、口型等让孩子能够正确发声，在音准和节奏上有所提高并能够流畅熟练自然的演唱歌曲
学习曲目：《划船歌》《小红帽》《数鸭子》《粉刷匠》《小星星》《祖国祖国我们爱你》 《小雨点》等第二期：主要学习歌唱的各种演唱技巧，包括歌唱咬字、歌曲换气等，让孩子对歌曲有一定的理解
教师还会教孩子一些基本动作，使孩子能够在歌曲中灵活运用
学习曲目：《卖报歌》《大树桩你有几岁》 《金孔雀》《祖国祖国多美丽》 《幸福的花朵》等第三期：主要学习歌唱中歌曲的艺术表现、感情在歌曲中的运用
歌唱表演以及舞台风度等，让孩子能够在舞台上尽情表演
学习曲目：《造月亮》《春天的孩子》 《小白船》《小螺号》《童年是什么》等
学生上声乐课的总结篇二在本学期，我选择了《音乐鉴赏》课作为选修课
起初我选修《音乐鉴赏》课，也仅仅是因为觉得鉴赏音乐时不用动脑子，不用写字，只要用耳朵去听就行，上课时会很轻松
其实我本人自认为我自己是一个严重缺乏音乐细胞的人，甚至可以说我对音乐是一无所知的
但是在现代这个音乐无处不在的社会熏陶之下也或多或少的接触了一点音乐
当然我接触的音乐也只是皮毛而已
不得不承认有时候当心烦意乱的时候，静静的聆听音乐，心情就会好很多
我想音乐作为一种艺术，带给人的有时候不仅仅是美感，还有精神的吧
当然了，虽然我平时很喜欢听音乐，特别是在流行音乐方面，但也仅仅是停留在
