学生需要用“空杯心态”来改变自己的学习状态在一些普通高中学校里的学生, 有很大一部分比例的学生学习没有动力,学习能力差,懒惰不爱学习;还有一些就是想学又学不会,心理负担大;再有就是有一些受外界干扰, 很容易走私,学习效率低
其实,这三类现象归根结底都是因为心理因素造成的
学校老师也会根据具体问题进行一些教育:主题班会,单独谈话,励志演讲,营造氛围,加强管制等等
其实,这些都会产生一些效果,但很难改变学生的基本面
现在我们就是针对这个正常的学生不学习问题,做一些探索找一找根源所在
根据我多年的班主任经验,及对学生的了解,结合换位思考
我觉得学生面对学习是痛苦的,纠结的,拿不起又放不下
而能彻底放下的都是些“无可救药”的“捣蛋鬼”
他们为了能坦然的不学习,为自己找好“n”个不学习的理由,甚至在家长面前也能理直气壮,甚至拿那些“爱学习”的“好学生”来调侃
这些学生在学校传递着消极的思想,是老师们非常头疼的对象
而在当今社会老师们能拿的起的“武器”又很少
其实,我想说的是这些学生是非常可怜的,也是很可悲的
他们的心理状态是被 n 个因素扭曲的
作为老师我们其实可以换个出发点去改造他们——清空他们的心理状态,让心理回归原点
生命不能重复,但心理历程可以无限次的更新
下面我们先来认识一下我们今天的法宝——“空杯心态”
什么是空杯心态呢
当然我们可以百度一下,哈哈
空杯心态象征意义是做事的前提是先要有好心态
如果想学到更多学问,先要把自己想象成 “一个空着的杯子”空杯心态就是对过去荣耀、挫折的一种舍弃, 也是对自己的一种否定,舍得之后才能获得更多, 否定自己需要很大的勇气,但唯有如此才能找到自己的差距和不足,找到应该努力的方向
一个人应该舍弃的东西很多,懒惰、得过且过的混日子思想自然是不行的、是最应舍弃的
“空杯心态 ”并不是一味的否定过去,而是要怀着否定或者说放空过去