1 / 7 2014 学年第一学期九年级学习效果评估语文试题卷一、书写( 5分)本题根据卷面书写情况评分
请你在答题时努力做到书写正确、工整
二、积累运用( 30 分)1
读下面这段文字,根据拼音写出汉字
(4 分)汉字之美,美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱
你看成千上万个汉字就像成千万个小魔块,在语言大师的“点化”下,忽而成了惊世hài( )俗的不朽巨著,忽而成了清新ju àn( )永的传世美文,忽而是浅吟低唱,忽而是j í ( )风骤雨,忽而是行云流水, 忽而是欲说还休⋯⋯而我们,正是被这些小魔块们深深吸引,才会“沉醉不知归路”,才会“为伊消得人憔cuì ( )”啊
(10 分)⑴ 子曰:“,可以为师矣
”( 《论语·为政》)⑵, 背灼炎天光
(白居易《观刈麦》)⑶ 已是黄昏独自愁,
( 陆游《卜算子·咏梅》)⑷ 诸葛亮写《出师表》 揭示后汉灭亡原因的句子是:,,
⑸ 《 过 零 丁 洋 》 中 表 现 诗 人 崇 高 的 爱 国 情 怀 和 坚 贞 的 民 族 气 节 的 诗 句是:,
⑹ 《 沁 园 春 ·雪 》 中 写 词 人 想 象 雪 后 天 晴 景 色 绮 丽 的 句 子 是“,
名著阅读( 6 分)⑴请根据下面提供的信息,写出对应的人物和作品关键词:败走麦城赤兔马过五关斩六将人物:作品 :⑵ 自幼曾攻经史, 长成亦有权谋
恰如猛虎卧荒邱, 潜伏爪牙忍受⋯⋯他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”,这是(人名)在( 地点)写的反诗
⑶ “读史使人明志,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩;凡有所学,皆成性格
”这段话是(人名)的名言警句,它所表达的主要观点是:
(10 分)某学校要开展校园科技文化节活动,活动组委会邀请你参加部分活动的组织工作
请你完成以下几个任