七年级道德与法治下学期期末试卷质量分析一、试卷整体评价此次期中试卷，含3 个大题，题型分为单项选择题25 题、问答题 6 题。试卷以七年级 道德与法治 教材为依据，注重了双基，强调了能力的考查。在命题方式、选材、立意等方面，一定程度上体现了新课标的要求。试题知识覆盖面宽， 基本突出了考查教学中重点的理念。试题难度适中，考查内容紧密联系学生实际，其试题活而不乱，综合性较强，要求学生具备一定的归纳能力、 分析能力、阅读材料的能力、开放性思维的能力。二、成绩分析此次测试，参考总人数176 人七（ 1）班及格 16 人、七（ 2）班及格 14 人，七（ 3）班及格 15 人，七（ 4）班及格 13 人，共58 及格人，及格率为33%，最高分 92 分，优秀人数为8 人。三、存在的主要问题1、学生对基础知识的掌握和理解不够，不会审题，问答题第26题中的交友原则是上学期的内容，是教材中的重点内容， 是对教材基础知识的考察， 很多同学把交友原则和玩的原则混为一谈，可见学生对基础知识掌握还不够扎实。2、学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力不高。即学生不能根据材料从课本中提取出有效知识，要么只看到材料而忽视了课本知识， 要么只单纯回答了课本知识而没有结合材料。这种现象在材料分析题 30 题中体现最为明显。3.、学生审题不够认真细致，偏差失误较多。在31 题在考查学生科教兴国的内容，我国的科技现状，国家应该怎么做，青少年应该怎么做，如不仔细审题， 就会很粗糙的作答或者答非所问，重复较多，很难答全面。四、原因分析：1、学生学习道德与法治的兴趣不高。很多大题背诵起来难度较大，不愿意在此花费更大的精力，另外是觉得学好了也没用，家长也都强调语数英主科。 兴趣不高直接导致学生的偏科严重，这在各个班中都非常突出。2、基础性的知识背诵不扎实。平时应该教给学生一点背诵的技巧与方法，注意经常复习， 加大检查立度， 促使学生将基础知识记牢。3、读题不认真，对题目的理解有一定偏差，导致做题出现失误。5、学生的语言表达水平不高。是明明想到了，但却不能选用准确的语言来表述；6、书写潦草，不分条也不分纲，卷面很乱，再加上错字，难以辩认。7、课堂上讲得多，留给学生的时间少。无法在课堂上将练习处理完，只能留给学生时间来做，做题的效果就大打折扣了。8、作业、背诵的检查力度不够，方式、方法有待于改进。9、教学时间比较紧，为了进度，没有复习的时间。缺少对有...
