《初中孝道教育研究》实施方案铜陵市第十六中学课题组一、课题提出的背景：铜陵市第十六中学位于铜陵市郊区安庆铜矿境内，属于典型的农村山区学校。学校在对青少年学生的教育过程中发现：我们不少青少年学生在家不能孝敬父母、尊重长辈，对家人的付出缺乏应有的理解、珍惜，部分青少年学生甚至没有一点感恩之心。子女孝亲敬长、赡养扶助老人是应尽之责，是中华民族几千年来所推崇的传统美德。如何让青少年学生孝亲敬长？这个问题引起了我们学校不少教师特别是学校领导层的深思。同时，我们在工作中接触并进一步了解到一些农村成年子女不孝敬父母老人，一些农村老人的基本赡养都成了问题，不少农村成年子女不愿甚至不去赡养父母。农村老人的赡养问题不能很好得到解决，农村就不能真正得到稳定与发展，就不能实现农村社会的真正和谐。于是，我们希望能对青少年学生进行这方面的教育，培养他们自觉赡养老人、孝敬父母的意识，从而为促进农村老人赡养这一社会问题的解决作出一点贡献，为推动新农村建设、促进社会和谐作出一点贡献。而如何进行这方面的教育，如何达到我们所期望的目的就成了学校领导与老师们经常探讨的话题。在这样的前提下，校长韩峰同志提出了这一课题。与此同时，文化立校、特色育人的教育理念正越来越深入教育工作者特别是教育管理者的人心。一所学校要想生存、发展，就必须走特色之路，形成自己的文化特色，用自己的特色培育学生。我们铜陵市第十六中学远离铜陵市区，要想让学校真正得以生存与发展，要想真正担负起教育的重任，更应该走文化立校、特色育人之路。因此，学校提出要努力营造良好的孝道教育环境，形成具有一定特色的孝道教育文化，把我们的每一个学生都培养成有孝心、有爱心、有责任心的合格的社会公民。这样学校就更加明确了对此课题进行研究。孝为德之本、百善孝为先，孝道是中华民族几千年来所倡导的美德。但当今社会，公民道德素养上有很多缺失，特别是青少年学生的道德素养更是令人担忧。如何在新时期对青少年学生进行思想道德，提高改善青少年学生道德品质？我们也在不断地寻找着答案。我们还希望通过对此课题的研究，对青少年学生进行孝道教育，找到青少年道德教育的切入点， 并以此带动整个青少年思想道德教育工作的开展。二、课题的研究价值孝道教育虽然自古以来在我国备受推崇，目前国内不少人都很重视，认为很有研究价值。但迄今为止，尚没有对初中孝道教育进行研究。国外目前也尚未有专门的关于初中孝道...
