3祖国啊，我亲爱的祖国南流中学刘兰杰「目标·兴趣」一、爱国是个永恒的主题
从《诗经》发轫，《楚辞》登程，在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人，他们在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运相联系的
试回顾我们印象最深刻的抒发爱国感情的诗句：
二、舒婷是朦胧诗的代表诗人之一
我们曾学过江河的一首朦胧诗《》
成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人们，创作了一批朦胧诗
朦胧诗多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神
代表人物有北岛、舒婷、顾城等
「积累·运用」三、为加点的字注音，并在横线上将该词语抄写一遍
干瘪（）驳船（）蜗行（）胚芽（）迷惘（）隧洞（）绯红（）淤滩（）纤绳（）四、根据解释从课文中找出相对应的词语
1、非常疲乏
（）2、极新（多指服装）
（）3、由于分辨不清而感到不知怎么办
（）4、鲜红
（）5、形容水或太阳涌起、上升的样子
（）「感悟·探究」五、这首诗的朗读，应先抑后扬，体现出由舒缓到急促的节奏，由低沉到高亢的情感起伏
试朗读第一、三节诗，在老师的指导下完成下面练习
我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膀，——祖国啊
……我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国啊
6、给这两节诗划分节奏，标出重音
7、读第一节诗完成练习
⑴、本节诗出现的意象：
⑵、作者修饰每个意象所用的定语：
⑶、表达的效果：
⑷、总结作者的写作手法：
⑸、感情基调：
8、第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化
诗人用哪些意象表达这种感情的
我的理解：9、概括这两节诗的主要内容
我认为：第一节：
10、《祖国啊，我亲爱的
