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历史说课稿七年级VIP免费

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第三单元 统一国家的建立第 16、17 课 昌盛的秦汉文化说 课 稿尊敬的各位评委老师:大家好!今天我说课的课题是《昌盛的秦汉文化》,我说课的内容从以下几个方面阐述:一、说教材《昌盛的秦汉文化 》是人教版七年级历史上册第 16、17 课的内容。本课的主题是秦汉文化,主要讲述的是秦汉时期的科技成就和医学成就。秦汉文化是秦汉时期历史的重要内容,特别是这一时期造纸术的发明与改进、医学、 数学的成就和张衡发明的地动仪在秦汉时期的文化成就中占有极其重要的地位,在当时的 世界科技领域中也处于领先地位。秦汉的科技成就是建立在国家统一,经济发展的基础之上的。以及佛教的传入和道教的兴起给我国带来深远的影响。司马迁的《史记》、秦始皇陵兵马俑的出现无不体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧,他们再一次向后人证实了人类本身才是创造历史的人,人才是推动历史进步的动力因此,学习本课有助于理解我国秦汉统一国家政权建立的历史意义,还可以为学习下 一课秦汉的史学和艺术积累方法。二、说目标(1)知识与能力目标: 通过本课的学习,掌握秦汉时期的科技成就,包括造纸术的发明和改进、《九章算术》、地动仪、张仲景和华佗。了解佛教传入和道教兴起的简要史实、司马迁的生平事迹及其撰写的《史 记》的简要内容体会秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势。 (2)过程与方法目标:通过“蔡侯纸”和以往书写材料的对比,感悟造纸术发明的意义,培养比较分析的能力;通过观看地动仪复原模型和震动示意图,想象其工作原理,培养观察和想象能力;通过填写表格,培养归纳总结的能力。辩证分析:通过对佛教和道教在我国得以传播的原因及所产生的影响的分析,培养学生初步运用历史唯物主义有关社会意识理论分析历史文化现象的能力。艺术鉴赏:通过对秦始皇陵兵马俑的认知和感受,培养学生的历史审美感,提高学生的艺术鉴赏能力(3)情感态度价值观:通过学习秦汉时期的科学技术,感知当时我国科技在世界上的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献,培养爱国主义情感。培养求真求实学风:通过了解司马迁撰写《史记》的经历和《史记》的卓越成就,培养学生独立思考、求真求实的学风,注重学习与实践的结合。爱国主义民族情感:通过学习秦汉时期辉煌的文化成就,培养学生的民族自尊心和爱国情操.三、说教学重点、难点重点:造纸术的发明与改进、地动仪。而张衡制造的地动仪,涉及到科技名词和物理学原理,七年级学生对利用物体惯性...

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