关于参加全省第三届初中学生创新实验展评活动的通知各教办、初中：在2010年全省第二届初中学生创新实验展评中，我市物理、化学、生物三科均取得优异成绩，共推荐六个实验，5个获省一等奖，1个获省二等奖。现将2011年山东省教研室关于《全省第三届初中学生创新实验展评通知》转发给你们，请各学校认真研究，积极准备，充分发挥理、化、生学科师生的聪明才智，严格按通知要求做好实验的创新工作。每校每科限报1—2个创新实验，市教科研中心将分别于12月8、9日组织展评，展评以教办为单位，按一二三四中顺序依次进行。教科研中心根据成绩评出一、二、三等奖，择优上报潍坊教科院，潍坊教科院择优推荐参加省赛。教科研中心2011年12月2日附一：创新实验展评活动安排附二：关于召开全省第三届初中学生创新实验展评大会的通知附一：创新实验展评活动安排时间物理、生物、化学展评地点参展单位顺序12月8日上午上口一中洛城、圣城办、世纪、侯镇12月8日下午上口一中上口、纪台、稻田12月9日上午文家二中化龙、孙集、台头、田柳、羊口12月9日下午文家二中古城、实中、营里、圣中文家附二：鲁教研室[2011]50号关于召开全省第三届初中学生创新实验展评大会的通知各市教研室（教科院、教研中心）：为不断推进素质教育，强化青少年创新意识和创新能力的培养，拟于今年年底召开全省第三届初中学生创新实验展评大会。现将有关事宜通知如下：一、参加展评人员本省普通初级中学在校学生。二、展评内容及展评办法2（一）展评内容1．创新实验金点子现场演讲2．创新实验成果现场操作展示（二）展评办法1．物理、化学、生物每学科每市选派人数限于20人以内。2．每位参评学生在10~15分钟之内演讲自己的创新实验金点子或展示自己的创新实验成果。3．本次展评设学生及指导教师一、二、三等奖，颁发获奖证书。三、展评说明1．参加创新实验展评的学生由各市从全市范围内选定，各市选拔时要组成专家组，根据相关指标认真组织选拔。2．2011年12月20日前，以市为单位将有关创新实验的设计方案电子稿分学科发送到省教研室相关教研员处（物理学科：宋树杰；化学学科：卢巍；生物学科：张可柱）。3．实验所需的所有器材、药品由参赛单位自带，实验过程禁用危险品和对环境有较大危害的药品。4．创新实验展评办法见附件。5．各市接到通知后尽早公布到学校，以便组织落实。6．评选时间、地点、内容等未尽事宜将委托山东省教育学会物理、化学、生物教学研究专业委员会另行通知。附件：1.创新实验的基本要求和评价标准32.实验创新方案文本参考格式山东省教学研究室山东省教育学会物理教学研究专业委员会山东省教育学会化学教学研究专业委员会山东省教育学会生物教学研究专业委员会二○一一年九月八日主题词：教研活动创新实验展评通知山东省教学研究室办公室2011年9月8日印发校对：卢巍打字：邵娜共印70份附件1创新实验设计的基本要求和评价标准1．初中学生实验创新的基本要求实验目标重视科学问题解决，致力于探求未知的科学事实、原理和规律。实验原理实验原理科学，有利于科学问题的解决4实验装置实验装置简便，安全性好，对环境无污染实验操作实验操作简捷，技术手段先进，条件控制准确实验现象实验现象直观、鲜明，有利于揭示实验本质实验创新点实验特色鲜明，有创新性2．初中生创新实验展评的评分标准评价指标评分细则权重（%）得分说明实验设计的目的性（15）1.准确、简练地表述本实验设计目的、亮点，清晰地讲解达到实验目标的操作102.实验设计所蕴含的功能能切实达到本实验设计的目标5实验的科学性（20）1.实验原理正确52.实验装置合理53.从实验现象到本质的推理科学严密54.实验操作规范、顺序正确5实验设计的创新性（30）实验设计思路、实验功能、实验方法、实验材料、实验装置等有所突破和创新30实验的可行性（18）1.实验操作简便、实验现象明显62.实验所需仪器和药品为实验室常见，或在生活中易得63.实验有一定的推广价值6实验安全性（17）1.实验方案环保62.能指出实验可能出现的环境污染和安全隐患，并有相应的防范措施63.实验装置稳实、简洁、流畅5总分注：初中生“实验创新金点子”的评分参考上述标准执行...
