给 错 乱 的 句 子 排 序 一 、 给 叙 事 短 文 的 句 子 排 序 在 日 常 生 活 中 ， 每 时 每 刻 我 们 都 会 遇 到 许 多 事 情 ， 叙 事 的 文 章 ， 就 是 把 作 者 感 受 最 深 的事 ， 有 条 理 地 用 文 字 叙 述 下 来 。 叙 事 离 不 开 记 叙 文 的 六 要 素 ， 即 ： 时 间 、 地 点 、 人 物 、 事 件发 生 的 起 因 、 经 过 、 结 果 。 排 序 的 方 法 是 什 么 ？ 首 先 ， 要 读 懂 每 一 句 话 ； 其 次 ， 要 想 一 想 短 文 写 了 一 件 什 么 事 ； 然 后 ， 根 据 记 叙 文 的 六要 素 ， 找 出 短 文 中 事 件 发 生 的 时 间 、 地 点 、 主 要 人 物 ， 以 及 事 件 发 生 的 起 因 、 经 过 和 结 果 ，这 样 ， 理 清 作 者 的 思 路 再 给 句 子 排 序 就 容 易 多 了 。 例 ： （ ） 小 军 玩 得 口 渴 了 ， 买 了 一 根 冰 棍 儿 吃 。 （ ） 小 丽 看 见 了 ， 连 忙 把 冰 棍 儿 纸 捡起 来 。 （ ） 同学们 高兴地 在 紫竹院公园里游玩 。 （ ） 他们 一 起 把 冰 棍 儿 纸 扔到 垃圾箱里。 （ ） 他随手就 把 冰 棍 儿 纸 扔在 了 地 上。 （ ） 小 军 听了 不 好意思 地 点 点 头。 （ ） 她对小 军 说： “我 们 要 保持公园的 环境整 洁 ， 不 要 随地 乱 扔东 西 。 ” 老 师 提 示 ： （ 1） 请 你 读 一 读 上面 的 句 子 ， 想 一 想 ， 每 句 话 的 意思 你 是 否 读 懂 了 。 （ 2 ） 请 你 再 读 一 遍 句 子 ， 想 一 想 ： 这 篇 短 文 写 的 是 的 时 候 ，在 公园， 发 生 在 和 之 间 的 事 。 （3 ）事情发生的主要人物是 ，事情发生的起因是 ， 被 发 现 了 ， 说了 ， 小 军 的 态 度 ， 结 果 。 （ 4） 请 你 根 据 提 示 给 上面 错 乱 的 句 子 排 序 。 读 一 读 你 排 好的 顺 序 ， 和 老 师 的 一 样 吗 ？ 答 案 ： 2、 4、 1、 7、 3、 6、 5 二 、 给 状 物 短 文 的 句 子 排 序 ...
