课 题:单纯丰富 造型基础——素描 课 时:45分钟（1课时） 课 型:绘画课 授课对象:高中生 教材分析:高中绘画教材 教学目标： 1、知识和技能目标：使学生理解什么是素描，并学会观察事物的差别，变化，用一种笔就能准确的描绘周边所看到的和希望表达的事物。 2、过程和方法目标：首先让学生欣赏作品，并通过讲解让学生了解什么是速描；然后结合图片讲解素描的三大面和五大调，并分析素描作品中的各种对比关系；最后结合素描绘画步骤讲解步骤和注意事项。 3、情感态度和价值观目标：提高学生的综合素质和修养。 教学重点：使学生理解素描的三大面，五大调以及素描作品中空间关系。 教学难点：使学生理解画面中的空间关系。 教学方法： 1、教法：一、让同学欣赏： 二、结合图片讲解分析； 三、板书示范。 2、学法：一、认真听老师讲解； 二、结合所学素描知识，临摹书上作品和练习画简单的素描静物。 教具准备:教材，多媒体，立方体模型 学具准备：教材 教学过程： 时间 环节 教师行为 学生行为 （预想） 教学手段 设计意图 组织教学 1分钟 1、组织学生上课，停止喧闹；2、提醒学生拿出教材，翻到相应的课程页码。 1、停止喧闹；2、学生拿出教材，翻到相应的课程页码。 交流。 使学生进入上课状态。 引入新课 2-5钟 1、播放幻灯片，让学生欣赏素描作品； 2、提问：首先我们一起欣赏一些绘画作品，请同学们在欣赏的同时思考一下这些作品有哪些共同点。 1、边欣赏素描作品，边思考和边寻找作品的共同点。 让学生独自欣赏和思考。 引入新课 讲授新课 25-35分钟 1、 什么是素描：刚才同学们对些作品观察的非常仔细，也说了很多共同点。比如：他们都是由单色描绘的，或者是由线条构成的，再或者只是用了一种工具绘成的。总之，它们都属于素描。那么，什么是素描呢，其实就是想同学们刚才总结的那样，从广义上说就是用线条描写或单色、不加彩色的绘画。如果是我们平常在学校所讲的一般指的是素描是指运用铅笔或者炭笔之类的单色调黑色美术用笔对物体进行刻画，运用线条将块面铺出，再进行黑白灰的刻画。从而让物体的明暗交界线.暗部.亮部 .高光等把对象立体地表现在纸张上面，这就是素描的特征。今天我们就来学习一下用铅笔或炭笔画素描。 2 我们画素描讲究三大面，五大调。现在我们结合这幅素描球体来分析一下“三大面”“五大调”。三大面是黑、白、灰三面,五大调即明调，半同 学 们 平 常对 素 ...
