中 小 学 骨 干 教 师 培 训 心 得 体 会 3 篇 骨 干 教 师 培 训 心 得 体 会 第 一 篇 一 、 机 会 难 得 ， 学 习 气 氛 浓 厚 。 参 加 这 次 培 训 的 同 志 们 都 很 珍 惜 这 次 难 得的 学 习 机 会 ， 在 最 短 的 时 间 内 完 成 了 由 工 作 者 到 学 生 的 角 色 转 换 ， 认 真 、 虚 心 、诚 恳 地 接 受 培 训 ，态 度 端 正 、学 习 专 注 ，从 教 育 局 领 导 到 学 校 校 长 都 能 专 心 致 志 ，全 神 贯 注 ， 认 真 的 聆 听 和 记 录 ， 及 时 完 成 作 业 ， 如 饥 似 渴 地 接 受 着 新 鲜 的 理 念 。大 家 都 觉 得 机 会 是 如 此 的 难 得 ， 学 习 气 氛 十 分 浓 厚 ， 仿 佛 回 到 了 学 生 时 代 。 二 、 异 彩 纷 呈 ， 讲 座 全 面 系 统 。 专 家 、 教 授 的 讲 座 就 象 是 一 顿 丰 盛 的 大 餐 ，精 美 地 呈 现 在 我 们 的 面 前 ， 真 是 “听 君一 席话， 胜 读 十 年 书 ” 。 各 位 专 家 、 教 授毫 无 保 留 的 把 自 己 在 学 习 和 工 作 中 的 经 验 拿 出 来 与 大 家 分 享 ， 深 入 浅 出 ， 可 谓 是异 彩 纷 呈 。 蓉 教 授 ： 教 育 管 理 中 的 危 机 和 舆 论 应 对 和 李 雯 教 授 的 “学 校 安 全 工 作理 论 、 与 实 践 ” ， 对 指 导 实 际 工 作 有 较 大 帮 助 ， 使 我 们 不 仅 了 解 了 全 国 学 校 安 全的 现 状 ， 也 对 如 何 做 好 学 校 的 安 全 管 理 有 了 新 的 思 路 。 更 重 要 的 是 懂 得 如 何 处 理校 园 突 发 事 件 和 应 对 各 种 媒 体 ， 理 解 什 么 叫 “媒 治 ” 。 做 好 学 校 安 全 工 作 ， 需 要脚 踏 实 地 ， 持 之 以 恒 ， 不 能 心 存 侥 幸 。 余 祖 光 副 所 长 的 讲 座 ， 使 我 对 职 业 教 育 人才 培 养 模 式 、 影 响 因 素 及 改 革 走 向 有 了 新 的 认 识 ， 理 解 了 什 么 叫 “工 业 文 化 缺...
