2020 年文科数学一轮复习计划一．指导思想适应新课程改革的要求，努力提高课堂复习效率是一轮复习的重要内容。通过复习，让同学在复习的过程中更好地学好数学的基本知识和基本技能，体会其中蕴含的数学思想方法从而培养学生的思维能力，激发学习数学的兴趣，树立数学自信，在高考中交上一封满意的答卷。二．复习建议1. 以课本和资料《高考总复习》为主（1）用好课本例题、习题复习时，我们要回归课本，重新研究课本，搞清楚每一个知识点，典型例题，熟练掌握例题的通性、通法，提高解题的准确性和速度。在复习课本时，同学们要注意内容符号表达上的统一，也要注意定义、定理、公式表达上的规范。许多高考试题在课本上都有原型，即由课本例题，习题引申变换而来。我们要用好课本，夯实基础。同时老师还要在注重课本的基础上，关注与其他知识的交汇点，培养学生的逻辑思维能力。（2）用好资料《总复习》通过资料检验基础知识的掌握情况，训练解题能力，解题速度。特别要训练在不同的题目背景下选择适当的方法优化解题过程，提高解题速度。我们还应当注重计算能力的训练。2. 研读考试大纲，考试说明把握复习方向我们要认真研究《考试大纲》，学习《考试说明》，把握复习方向。《考试大纲》是普通高考的纲领，明确了高考的性质，内容，形式，题型，试卷结构和题型。是考题设计的依据，指导整个高考工作的依据。因此研读大纲，制定科学的复习方案，避免盲目复习，有着重要的意义。备课中要把备教材和备学生结合起来；把研究教法与研究学法结合起来；把研究课堂教学和师生互动结合起来。我们还要把握好复习的范围、重点、难点、热点。正确控制复习的难度，深度和广度。防止一切脱离学生实际，依赖复习资料，与高考脱节的行为。3. 解决好课内和课外的关系（1）课内：例题讲解前，留时间让学生思考；讲解中尽量让同学讲解自己的思路，老师负责点评总结。多用一题多解，一题多用。体会多种解法的优劣，知识间的联系。另外对错误要追根究底发现出错的真正原因。（2）课外：每日任务交代明确，争取有作业面批的机会。4.测试每次考试要求学生总结（1）试题考察了哪些知识点（2）怎样审题，解题思路是什么3）试题应用了哪些方法，技巧，关键步骤是哪些4）答题中出现的错误都是原因三．复习内容、计划、时间安排序号课题课时内容时间安排1集合与简易逻辑1. 集合2. 命题及其关系、充分条件与必要条件3. 逻辑联结词、全程量词与存在量词两周2函数的概念及基...
